安徽省2014-2015学年高一英语学案： Unit2《Growing pains.》07 (牛津译林版必修1).docVIP

Unit2 Growing pains.导学案07 牛津译林版必修1 【自研课导学】 (一) 自研内容及目标: 1. 认真阅读P32 Skills building 1和P33 Step1可借助资料书和工具书查阅； 2. 听听力认真完成P32-33练习。 (二) 检测内容及方法： 英汉互译： 1.handle 2.guidance 3.混淆 4.坚持，坚持认为 (三) 晨读目标：1.大声朗读P34-37单词 5’。 2.大声朗读P34-37课文 15’。 3.小对子互相朗读P34-P37单词和课文 10’。 【展示课导学】 （一）学习目标：学会用英文征求建议和给出建议，掌握相关句型。 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 13′ 展示方案 内容·形式·时间 27′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Step1： 翻到课本P32, 认真研读P32 Skills building 1内容，了解如何用英文征询和给出建议,可将不明白的地方或是你认为的重难点记录在随堂笔记处。 Step2： 翻到课本P32，认真阅读Notes(笔记）的内容，听录音完成P32下方 Notes 填空：听五个人询求建议，他们对什么问题询求建议？用听到的单词完成下方的句子。可在随堂笔记处边听边记。 Step3： 1.翻到课本P33Step 1：听一档收音机节目。在听录音之前，请浏览方框中的人名，然后听录音完成A部分：听一个收音机访谈节目，在下方的横线上写出打电话人的名字。可将知识点记录在随堂笔记处。 2.在听录音之前，请仔细阅读Notes内容。听录音完成B部分练习：这是主持人给他打电话人的建议，但是有一些单词丢失了，请认真再听一遍录音，完成下方的notes。可将知识点记录在随堂笔记处。 Pair work: 2ˊ 1.交流讨论P32内容并批阅学道，给出评定等级。 2.交流P32-33生难单词，和听到的内容。 Group work of Five :3ˊ 小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P32-33重难点内容 会用英文征求建议和给出建议。 Teamwork of Ten : 8ˊ 根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！ 展示方案预设 Case 1: 组长带领组员对P32 知识点1，2进行翻译解析和展示，争取让每位同学都了解如何用英文征求建议和给出建议，可采用情景表演的方式展示征求建议和给出建议。 Case 2: 组长带领组员对P32 下方Notes 填空进行展示，参照听力原文，解析原文。 Case 3: 参照Case 2，组长带领组员展示P33A部分答案，参照听力原文，解析原文。 Case 4: 参照Case 3，组长带领组员展示P33 B部分答案，参照听力原文，在Case 3的基础上可适当进行知识点拓展补充。 Step1：