高职院校《界面美工设计》课程的项目化教学探讨.pdfVIP

电脑编程技巧与维护 高职院校 《界面美工设计》课程的项 目化教学探讨 邵姣 (常州工程职业技术学院，常州 213164) 摘 要：针对高等职业教育特点，从我院实施的项目化教学课程改革入手，以 界《面美工设计》课程为例，对开展 项目化教学的实践过程进行 了论述，充分体现 了项 目化教学能快速提高学生的实践技能，特别是对项 目设计经验和 职业素养的提高具有很重要的意义。 关键词： 高职；课程改革；项 目化教学；实践技能 TheInterfaceinHigherVocationalCollegeDesignofSurfaceArtsCourse ProjectTeachingApproach SHAOJho (Changzhouvocationalcollegeofengineering，Changzhou 213164) Abstract：Aimingatvocationaleducation，thispaperstartsfromprojectcouperevolutioncarriedoutinourcoHege，setsthe sampleofcoupeofdesignofsurfacearts．Bystatingthepracticalprocessofprojectcourse，fullyreflectingthefunctionof quick—improving，thispaperhasthesignificantmeaningsforproject-designingandprofessionalism—improving． Keywords：VocationalEducation；CourseRevolution；ProjectCourse；PracticalTechnology 1 引言 以培养学生的创造力。通过学校进行课程改革，将实施项 目化 课程是实现教育 目的和培养 目标的重要手段，课程改革 教学。课程的总体 目标 ：通过企业实战性项目的训练，能够理 与建没是专业改革和建设的基础 ，是提高教学质量的核心， 解客户需求与企业背景 ，确定界面的风格；运用图像素材编辑 也是教学改革的重点和难点。当前，高职院校首先要明确课 及界面设计技术，完成软件界面、网站界面的项 目设计 ；提高 程改革与建设的思路：尤其是注重以服务为宗旨，以就业为 审美意识和创意感 ；增强表达沟通能力及团队协作意识。 导向，以精品课程建设为抓手 ，以工学结合为突破 口，以工 (1)本课程项目设计与构思 作过程为课程设计基础，以真实工作任务为载体 ，优化课程 本课程由入门项 目 (如 ：无忧刻录软件界面设计制作)、 结构，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程 主导项 目 (如 ：金色年华假 日大酒店网站界面设计制作)、自 教学基本要求，并创新课程开发建设机制，改革教学方法和 主创新项 目三个项目 (如 ：汽车 、房地产等网站界面设计制 手段 ，完善课程评估和管理 ，充实师资和实训基地等条件 ， 作)组成，每个项目都以各 自任务作为载体，将课程学习的 充分运用现代教育技术和信息技术手段 ，推动优质教学资源 知识点、学习技能分解到各个项 目中。每个项 目都能独立完 的共建共享 ，从而全面提升课程教学质量和人才培养质量。 成一个任务 ，各项 目问的知识和技能层层递进，逐步巩固和 我院正在大力推行课程改革，进行项 目化教学 ，特别强调课 增强已学的知识和技能。根据项 目化课程改革的工作过程系 程教学团队建设，以增强学生的综合职业能力和素质 ，从而 统化 的理念 ，将每个任务 的执行过程按照 “资讯——决 提高高职人才培养质量。 策