本科教学工作水平评估对北京大学医学部教学工作影响的调查.pdfVIP

· 352 · 中华 医学科研管理杂志2009年 12月第22卷第 6期 ChinJMedSciResManage，Dec．2009，Vo1．22，No．6 · 人 才 培 养 · 本科教学工作水平评估对北京大学医学部 教学工作影响的调查 韩巍 袁小平 谢虹 【摘要】 为了了解 E京大学医学部教职工及学生对高校教学评估的认知程度 ，对北京大学医学 部职工进行了问卷调查。结果表明：本科教学工作水平评估对学校教学工作的总体影响利大于弊，对 北大医学部教学工作起到了一定的促进作用，评估后建立长效的自评机制更为重要。调查揭示了评 估对教学工作影响的一些特点：教师和管理人员对评估影响的肯定程度无显著性差异；临床调查对象 对评估影响的肯定程度较医学部本部调查对象高。 【关键词】 本科教学评估；教学工作； 问卷调查 2000年6月，高校教学评估专家委员会对 已接受过评估 的影响；⑥评估对教育质量意识的影响；⑦评估对教学管理 且评估合格的高校进行了调查，总结了评估对高校教学工作 的影响；⑧评估对北大医学部教学工作的总体影响；⑨北大 的五方面促进作用：①进一步明确了办学指导思想和教学工 医学部是否应进行定期的自我评估。另外，设计了一个开放 作思路 ；②强化了教学管理，教学质量得到稳步提高；③教学 性问题：您对医学部本次本科教学评估的感受、建议?调查 基本建设 ，包括师资队伍建设、专业与课程建设等，取得明显 结果用 SPSS11．5进行统计学分析。运用卡方检验，比较教 进展；④加大了教学经费投人，改善了办学条件；⑤增强了学 师与管理人员、临床调查对象与本部调查对象之间对问卷回 校的凝聚力，促进了优 良教风和学风的形成 J。2007年 10 答的差异。 月北京大学接受了教育部的本科教学水平评估 ，北京大学医 学部作为其中的一部分，兼具医学院校与研究型大学的特 表 1 问卷对象分布情况 点。教学评估在北大医学部的实践中是否实现了这些功能? 北大医学部的教师、管理人员如何看待评估对教学工作的影 响?他们是高校教学过程的直接参与者和关键知情人，他们 的切身感受对改进教学评估工作无疑有更重要的参考价值。 因此，北京大学医学部公共教学部进行了本科教学评估对北 注：本部指北大医学部本部。 京大学医学部教学工作影响的调查。考虑到 目前对评估方 2 结果 法、指标体系的诸多异议，本调查仅针对评估的实际意义和 2．1 调查对象基本情况 作用作一探讨。 调查对象的年龄分布为40—49岁居多，占被调查者的 1研究对象和研究方法 37．1％，其次为30～39岁，占31．4％；性别分布以女性居多， 本次调查于 2008年 4月进行，北京大学医学部管理人 占71．8％；学位 以硕士为主，占38．1％；职称的分布，中级 占 员 、教师作为研究对象，为了保证调查的有效性，根据在评估 期间参与的程度不同，管理人员主要选取主管教学及主管学 36．9％，副高职称 占33．2％；职务分布 ，无 职务居 多，占 生者，教师主要选取教研室主任、科主任及教学秘书等。用 75．2％，其次为科级，占15．3％；对于评估期间参加的活动， 问卷调查的方式，问卷采用不记名作答 ，本次调查共发放 问 21．1％的人次选择参与了情况汇报会，20．5％的人次选择了 参加座谈会，30．8％的人次选择了其他活动，如准备材料、整 卷255份，其中临床 140份，本部 115份。共 回收有效问卷 理材料等。 244份(表 1)。 问卷的调