模拟情景教学法在《现场急救》课程中的应用.pdfVIP

安 徽 警 官 职 业 学 院 学 报 JournalofAnhuiVocationalCollegeofPoliceofficers 模拟情景教学法在 《现场急救》课程 中的应用 刘昱欣 (南京森林 公安 高等专科 学校 警务技 战术 系 ，江 苏 南京 210046) 【摘 要 】选择 公 安 院校 学 习现场 急救 课 程 的 72名 学 生随机 分 成 2组 ：实验 组与 对 照组 ，分 别 采取 模 拟情 景 教 学法和传 统教 学法针 对 同一个 内容 组织教 学 ．并 对理论 和 实验 成绩 进行 统 计分 析 ，然后 对模 拟情 景教 学 法 在 现 场 急救 中的应 用 效果 进 行评 估 结果 表 明 ：理论 成 绩 两 组 无显 著 差 异 ．实验成 绩 实验 组优 于对 照 组 。结 论 ：模 拟 情景 教 学 法在 现 场 急救 中的应 用 ，有助 于培 养 学 生 团队精 神 及 综合 分析 解 决 问题 的 能 力 ，并能提 高 学生 的现场 救护 决 策能 力 ．同时也 极 大地提 高 了学 生 的学 习热情 和 学 习兴趣 。 【关键 词 】模 拟情 景教 学 法 ；现 场 急救 ；课 程 【中图分类号 】G642．4 【文献标识码 】A 【文章编号 】1671—5101(2009)06—0081—02 随着社 会 的发展 ．当前社会 治 安形 势 复杂 多变 ． 识 和 技 能 。基 于 此 ，我 校 于 2004年 开 设 了 《现 场 急 刑 事 犯罪在 数 量上呈 上 升趋 势 ．在 特征 上 则恶性 化 、 救》课程 。《现 场 急救 》是 一 门理论 性和 实践 性很 强 的 职业 化 、暴 力化 、流动 化 、有 组 织化 和 国际 化 趋势 日 学科 ．其教学 目的是 锻炼 和提 高 学生 现场 急救 的综 益 明显 ，杀 人 、伤 害 、爆 炸 、绑架 勒 索 、抢 劫 及 涉枪 犯 合 分 析能力 和实 践动 手能力 。ll】我们 在 教 学 中将 急 罪 等 严 重 暴 力 犯 罪 在 刑 事 犯 罪 中所 占 比率 不 断 增 救 的各项 操作 组 合 ．模 拟 救护 现场 ，以便 在 有 限的教 加 。因此 ，人 民警 察在 打 击 、制 止 犯罪 过 程 中不可 避 学 时 间中 ．培养 学生 团 队精 神及 综合 分析 解决 问题 免 地 面临着 危 险甚至 付 出血 和生命 的代 价 。近年 来 ． 的 能力 ．以期 提 高学 生 的现场 救 护决 策能 力和 动手 我 国人 民警 察在 执法 活 动 中遭 受 犯罪嫌 疑 人暴 力对 能力 。 抗 的事 件屡 有发 生 ．伤 亡 人数呈 逐 年增 高趋 势 ．如表 一 、 对 象与 方 法 一 所 示 1．对象 ：南 京 森 林 公 安 高 等 专科 学 校选 修 或 者 表一：公安民警因公负伤、牺牲统计表(2000—2005) 必修 现场 急救 课 程 的学生 72人 ．入学 时高 考分数 均 Table1tableofinjuredandsacrificedpolice(2000-2005) 无 明显 差 异 (P0．05)，对 他 们 进 行 随机 分 成一 班 和 年份 负伤f人1 牺牲(人) 二班 ．各 班均 为 36人 。 2Ooo 5215 428 2．内容 与方 法 ：在 现场 急救课 程教 学 过程 中 ．教 2OO1 6289 443 师选 取 一部分 教 学 内容 ：多发 伤 的处理 。将 一班作 为 20o2 6520 443 实验 组 ．采 用 模 拟情 景 教 学 法 。模 拟 地