视觉沟通——论版式编排中的核心设计原则.pdfVIP

湖北社会科学 2013年第 5期 传媒研究 视觉沟通 — — 论版式编排中的核心设计原则 贺沁洋 (深圳大学 艺术设计学院，深圳 518060) 摘要 ：视觉的 “主动感知”特征对信息表现层面向信息内容层面转换质量起着重要影响作用．版式编排中的核心 设计原则应遵循视知觉认知理论。由于视觉组织律具有接近性、图形与背景、相似性、连续性特征．因此组团、差异 性、同一性和秩序是基于视觉沟通版式编排的四大设计原则。无论从视觉沟通的必要性还是从应用的实效性来看． 合理建构视觉材料的逻辑秩序、条理层次，才能实现有效视觉沟通的目的 关键词：视觉沟通；版式编排 ；视知觉特征；设计原则 中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1003—8477(2013)05—0191—02 谈及如何进行版式编排设计 ，大多会将 “平衡 、疏密、节 被传达的信息材料进行筛选、编辑，并运用图形、文字、色彩 奏、比例、对比、统一”等形式美法则作为实践操作的指导原 等视觉元素进行综合设计使之转换为符码 (视觉符号序列)， 则。一些设计专业的学生在讨论版面编排效果时，焦点也往 并以此为中介将信息传递给译码者(受众)。设计师将信息编 往集中在美感上。单纯从审美形式上探讨版式编排设计，回 制成符码，受众将符码解读为信息，换而言之，设计师决定符 避对受众(阅读主体)视知觉特征分析 、忽略视觉沟通如何与 码的表现层面，而符码的内容层面由受众决定，这看似是一 知觉活动组织成的整体产生 “同构”的研究必将形成片面性、 个简单的传达过程，而事实并非如此。格式塔心理学家考夫 模式化 、支离感的认识。从而缺乏整体的、应变性的、本质性 卡的知觉学说表明，每一个人都是依照组织律经验到有意义 的编排设计认知。本文以格式塔心理学视知觉的研究成果为 的知觉场。 这就意味着受众的经验图式预设于 “译码”行 理论依据，以实现有效视觉沟通为 目的，综合知觉认知、信息 为开始前 ，倘若设计师编译出的符码不能与受众的经验图式 传播过程、简约适宜的视觉样式三方面对版式编排的核心设 实现 “同构”，信息则传而不达。由此看来 。视觉系统有着 “自 计原则进行了梳理。 己”的认知规则，格式塔心理学在视知觉领域的研究成果 。将 一 、版式编排设计的概念解读 帮助我们理解视觉的 “感知方式”。并在其基础上形成版式编 版式编排设计 ，是指在特定空间内．通过对视觉材料的 排的核心设计原则，用以指导如何将版面中的视觉材料组织 组织来传递各种信息的研究和操作处理。l【】()其本质是以视 成易于理解的视觉信息。 觉传达为手段呈现信息的逻辑性、条理性与合理性，完成信 三、基于视觉沟通的版式编排核心设计原则 息的准确、快速传递，实现与受众沟通的目的。从定义不难看 格式塔心理学视知觉理论的最大特点在于强调 “视觉是一 出，版式编排研究包含三个关键因素：①媒介(鉴于本文研究 种主动性很强的感觉形式”， 暖众的视知觉具有主动性和组 版式编排普遍性设计原则 ，媒介特性即第一个因素在此不做 织性，并总是用尽可能简单的方式从整体上认识外界事物。研 具体论述)；②受众的视知觉特征——着重研究受众 “如何 究发现：某些距离较短或互相接近的部分，容易组成整体。 看”；③视觉材料的组织关系——主要探讨如何形成符合认 1．组团原则——归组彼此相关的信息项。 知规律的 “视觉结构”。视觉材料的 “组织”遵循何种原则才能 我们的视觉倾向于感知连续的形式而不是离散的碎片。 实现视觉沟通，这里涉及到信息是如何被传达的问题。 视知觉的接近性特征认为，物体之间的相对距离会影响我们 二、信息传递与接收过程解析 感知它们是否以及如何组织在一起，互相靠近 (相对于其他 了解信息传递与接受的完