全英授课教师教育能力的调查与分析.pdfVIP

教 育 与 人 才 全英授课教师教 育能力 的调查 与分析 陈 岩 峰 徐 露 (暨南大学珠海校 区管理系，广 东珠海 519070) 【摘 要 】教 师在 全 英 教 学 中的 主 导作 用 是 不 言 而 喻 的 ，其 教 育 能 力 直接 关 系到 全 英 教 学 的效 果 。 通 过 对 全 英 授 课 教 师 和 学 生 的 实 际调 查 和 访 谈 ，着 眼 于 教 师 本 身 的 资 格 、知 识 、技 能 、经 验 、培 训 、 关 系等 能 力 指 标 展 开 深 入 研 究 ，为 全 英 授 课 教 师 能 力 的 提 升 提 供 一 定 的 参 考 依 据 。 【关键 词 】全 英 教 学 ；教 师 能 力 ；资格 ；技 能 【中 图分 类 号 】G40—058 【文 献 标 志 码 】A 【文 章编 号 】1003—0166(2009)06—0091—03 全 英 教 学 是 指 以英 语 的 语 言 方 行 双 语 教 学 。 同 时 强 调 率 先 在 金 融 、 果 。各 高 校 在 具 体 实 践 全 英 教 学 中也 式 进 行 专 业 课 程 的 教 学 和 实 践 的 教 法 律 、生 物 工 程 、信 息 技 术 、新 材 料 技 出现 了 一 些 问题 ，这 些 问题 在 很 大 程 学 模 式 ．教 师 在 课 堂 上 以英 语 为 教 学 术 及 其 他 国 家 发 展 急 需 的 专 业 开 展 度 上 具 有 一 定 的 普 遍 性 ，其 中 ，教 师 语 言 ，采 用 英 文 版 教 材 ，以英 文 形 式 双 语 教 学 ． 从 而 使 一 些 国 际 通 用 性 、 能 力 的 不 足 成 为 核 心 问题 。 作 业 和 考 试 均 来 衡 量 学 生 成 绩 。其 最 可 比性 强 的 专 业 与 学 科 尽 快 与 国 际 目前 高 等 院校 拥 有 的一 批 资 深 突 出 的 特 点 是 完 全 以英 语 ／rF为 教 学 接 轨 。 自此 文 件 下 达 后 ，全 国 各 大 高 教 师 ．这 部 分 教 师 虽 然 在 专 业 课 程 的 用 语 和 师 生 互 动 的 工 具 ，以 英 语 的 思 校 纷 纷 试 行 教 学 改 革 ，推 行 双 语 教 教 学 上 有 很 强 的 教 学 能 力 ，但 英 语 水 维 和 逻 辑 习 惯 加 深 x,1专 业 知 识 的 理 学 。 据 统 计 ，我 国 已有 近 百 所 高 校 开 平 普 遍 较 差 ，即 便 能 运 用 英 语 开 展 教 解 ．并 最 终 影 响 学 生 的 思 维 方 式 和 处 展 双 语 及 全 英 教 学 的实 践 ，其 中 以北 学 工 作 。其 效 果 与 中 文 授 课 相 比也 相 理 问题 的 方 法 ，使 学 生 的 行 为 发 生 相 京 、上 海 、广 州 三 地 高 校 的 实 践 得 最 去 甚 远 。 比较 而 言 ，很 多 青 年 教 师 都 对 持 久 的 变 化 。 有 力 度 ．应 用 得 相 对 成 熟 。 暨 南 大 学 具 有 博 士 学 位 ，英 语 基 础 较 好 ，但 这 从 2003年 开 始 进 行 双 语 授 课 的 实 些 青 年 教 师 的 教 学 经 验 较 少 ，真 正 能 一 全 英 教 学 现 状 分 析 践 。到 目前 为 止 ，管 理 、金 融 、医 学 、法 游 刃 有 余 地 运 用 英 语 讲 授 专 业 课 程 、