“意格说”的现代诠释.pdfVIP

维普资讯 2007年 1O月 郧阳师范高等专科学校学报 0Ct． 2007 第27卷第5期 JournalofYunyangTeachersCollege V01．27 NO．5 意‘‘格说的现代诠释 周进芳 (郧 阳师范高等专科学校，湖北 丹江口 442700) [摘 要]“中国古代文论的现代转换”问题一直是文论界关注的话题。文章作者从古代众 多诗学范畴中 选取 “意格”加 以研究，从创作心理学、文章写作学和应用语言学等多学科视野对这一范畴进行 了审视和观照， 指 出：意格，就是一种 “意动模 式”，一种 “意构体式”，一种 “意达 范式”。 [关键词]古代文论 ；诗学范畴；意格 [中图分类号]IO5 [文献标识码]A [文章编号]1008--6072(2007)05--0021--04 姜夔在 《诗说》中讲 ：“始 于意格 ，成 于字句 ”。从 字 面 长期 的实践或者没 有建立 分析 、综 合 的细致工具 ，它就 不 上讲 ，这 句话 至少有三 个层 面的意义 ：其一 ，意格是 为诗文 可能理解什么属 于客体 ，什么属 于作为 能动 的主体本身 ， 创作之始 ，是 创作 的源头。讨论创作 同题 就不 能不先弄清 也不知道什么属于原来 的状 态，而后来才 转化 为最后状 态 意格 ；其 二，意格与作品 (文本)之 同具 有某种对应关 系 ，即 的活动本身 。 有什么样 的意格就有什么样 的作 品 ；其 三，“意格 ”需要 “字 主体 的意兴模式 能使 主体 在没有 任何心理 负荷 的情 句 ”才得 以成 型，“意格 ”是脑 海里 未成 型的诗文 ，“字句 ”使 况下 ，对某些 客观事物产生 “心动 ”，从而诱发某种兴趣 ，萌 主体 的 “意格 ”得 以外显定 型。基 于上述分析 ，从创 作 的角 生某种动机 。在这个模 式中 ，兴趣 起着基础 性作用 ：一 件 度讲 ，所 谓意格 ，它既是 作者 的 “创意 之格 ”，也是 作者 的 事物可能在某人 面前 出现 一百次 ，如果他 没有兴趣 的话 ， “命 意之格 ”，还是作者 的 “传 意之格 ”。本文拟就这 三个不 那么它就不会成为他 的经验 ；而一 种情况则 相反 ，一生 只 同层面 的 “意格 ”加 以诠 释 。 碰过一次的一件事物却会在记忆 中留下难 以磨灭 的印痕 。 这是为什么?这显然 与一个 人 的兴趣 、需要 、习惯 、知 识 、 一 、 创 意之 格 ：作 为 “意动模 式”的意格 情感 、思想 、生活态度有关 。同样 ，有些作家常常会对别人 一 切精神 产品的制 作和生 成 ，都起 始于 作者 的创意 。 认 为很值得 一写的事情无动于衷 ，而对一些在旁人看来不 创意 ，就是创生一个意念或 一个意 旨，它包 括一 系列 内部 足挂齿的小事 ，却 可能激发出他 的强 烈的创作欲望来 。李 心理 活动过程 。正如古人 所 云：“夫文 章 兴作 ，先动 气 ，气 白的狂放 ，杜甫 的凝重 ，爱伦坡的歌颂 “死亡 ”，冰心的赞美 生乎心 ……意须 出于万 人之境 ，望 古人 于格 下，攒 天海 于 “母爱”，波德莱尔 的 “恶 之花 ”，鲁 迅 的 “取 自病态 社会 ”的 方寸 。诗人 用心 ，当于此 也 。”C1](Ps5--56)