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』≯ 教 研 新 干 线 ·宾政新冕路 如何拓展农村民族中学信息技术课程 ◇福建 永安市民族中学 池文清 面对基础教育课程改革正在逐步推进的当即，信息技 物细无声”、 “五星红旗迎风招展”、 “暴风雨来临时， 术是实施新课程标准中的新课程，如何上好并拓展信息技 海鸥在海浪上搏击长空”等各具形态、有声有色的画面 术课程是农村民族中学信息技术教师首先要解决的当务之 时，师生们的脸上露出了满意而喜悦的笑容 ，从而也激发 急。本人结合近年来的教育教学实践 ，探析信息技术课改 了他们学习信息技术的兴趣 。 中的这一关键问题： 3．采用 良好的教学方法 ，以利学生坚持不懈地学习信 1．学好信息技术是时代的需要，能促使学生努力学习 息技术。在教学 “如何设置 自己喜欢的桌面”一节时，教 信息技术。教师在开课伊始 ，就开门见山地启发学生：当 师在复习上节Windows操作系统的启动和鼠标操作的基础 今人类可利用的资源有三种——物资、能量和信息。物理 上 ，讲解及示范 “桌面图标的排列”与 “桌面背景的设 学、化学和生物学等 自然科学研究的对象大多与物资和能 置”的操作，接着让学生通过练习上述操作，并从中找出 量有关；由信息论、控制论、计算机科学、仿生学、系统 其操作及结果的异同，然后让学生上网浏览并下载 自己喜 工程和人工智能等新兴学科互相渗透、互相结合而形成的 欢的图片，将其设置成 电脑桌面，最后告诉他们还可将近 信息科学 ，则以计算机等技术为工具，以扩展人类的信息 期参加山歌比赛的美好形象 、校运会上奋力拼搏的场面、 功能为 目标 ，研究信息的运动规律和运用方法。随着科学 秋游三明畲乡玉顶仙女峰与祖国壮丽山河的合影等设置成 技术的发展 ，信息已成为推动社会发展的主要因素，信息 桌面背景，时刻与同学们见面 ，让他们在学习中体验快 技术将从根本上改变人类的生活和生产方式。作为未来劳 乐，在愉快学习中获得成功，从而坚持不懈地学习信息技 动者的中学生 ，必须掌握信息的获取 、处理、存储 、应用 术，以培养他们具备坚实的信息技术基本功。 和传播等基础知识和基本操作技能，具备一定的信息素 4．开展信息技术兴趣小组活动 ，拓展农村民族中学校 养。可以预见，不通信息、不识信息技术者将是今后和未 本课程。在上好信息技术课程的同时，本人积极开展信息 来时代的新文盲。从而唤起学生掌握信息技术的欲望，培 技术兴趣小组活动。组织学生深入到本乡畲族聚集的各个 养他们努力学习信息技术的动机。 村落，挖掘采集边远山区蕴藏的古老浓郁的带有乡土气息 2．做好学科间的整合 ，学中拾趣 ，以培养学生学习信 民族文化 ：这里有与廊桥、庙宇连为三位一体的欧洲镜框 息技术的兴趣。在教学过程中，学科间的内容与教学的思 式古戏台——那就是在我 国仅发现一处 的福建永安畲乡 维本身是相互关联、相互延伸的，因此教学中应做好学科 71l县道边的永 宁桥 ；有雄伟壮丽 的三明畲乡玉顶仙女 间的整合。如在教学 “如何使用Windows操作系统 “一课 峰 ；有 全省甚 至全 国唯一 的 “弋 阳腔戏 曲艺术活 化 中，在练习鼠标操作时要求学生利用画图窗口画 “风”。 石”——青水丰田村的大腔戏……这里不仅是三明唯一的 首先，引导学生发动语文联想思维构思 “风”的画法—— 少数民族聚集地 ，也是 “开闽王”王审知的祖地。浓郁的 风是无形无影的，但我们可从平静的水面起波纹、风车旋 畲乡风情、传统的民俗活动，形成 了这里独特的地域文 转、树木摇动感知风的多姿多彩 ；然后让学生采用美术中