辽宁省中小学教育技术装备现状分析.pdfVIP

特稿 · 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.09.007 辽宁省中小学教育技术装备现状分析 ◆杨娇 翟晗 目前，辽宁省中小学学校数量为 6619 所，在校生约 6.30亿元，比上年度增加890万元。 3 783 006人。全省教育技术装备总资产额达29.4亿余元（包 实验室及功能教室建设与仪器配备情况 据统计，全 括实验室及功能室仪器器材设备、计算机、网络及外部设备、 省实验室及功能教室数量为 35 126，其中小学配备实验室 多媒体设备等）。多媒体进普通教室的班数中小学共计 及功能教室数量 16 739 个，中学 18 387 个，和往年相比仍 34 686 个，占所有班级数的 49.92%，其中小学占 44.78%， 然是传统实验室占绝大多数。各学科所配实验室及功能教 中学 56.07%。拥有计算机教室的学校数达 3385 个，占全省 室数量比较如图3、图4所示。 中小学数的78.36%。由于2013年是基础教育强县（市、区） 2013年辽宁省为加快教育技术装备的发展，加大了财政 暨县域义务教育均衡发展评估验收第二年，辽宁省各市（县、 区）中小学教育装备加大经费投入，中小学理科教学仪器 达标率得到了进一步提高，小学达标率为 76.3%，中学相 对较好，约为 91.2%。建有图书馆（室）中小学校数 3720 所，占学校总数的 86.11%，图书数量 8577 万册，电子图书 8120.98万册，金额合计8.01亿元。 1 辽宁省教育技术装备发展现状 教育技术装备经费投入情况 2013 年辽宁省普通中小 学教育技术装备经费总投入 6.13 亿元（其中财政拨款 4.82 图 1 实验教学人员职称分布图 亿元，自筹及其他 1.31 亿元），生均教育技术装备经 费投入241.78元。 教育技术装备人员配备情况 全省从事实验教学人 员总数12 488人，其中专职人员占38.53%，高级职称人 员占 30.81%，其中小学专职人员比率为 33.02%，中学 为43.03%。从事实验教学人员职称分布如图1所示。 从事图书馆（室）管理人员总计 5594 人，其中专 职人员约占 38.84%，其中小学图书馆（室）管理人员最 图 2 图书馆（室）管理人员职称分布 为薄弱，专职人员仅占 26.50%，图书馆管理人员队伍建 小学实验室及功能教室数量合计 设情况基本稳定。图书馆（室）管理人员职称 6000 分布如图2所示。 5000 教育技术装备信息化建设情况 计算机总 ） 4000 资产额达 11.27 亿元，网络及外部设备总资产 个 小学实验室及功能 （ 3000 额达 2.23 亿元，比上年度略有提高。全省中 量 教室数量合计 数 2000 小学共有计算机 328 491 台，人机比 7.72:1， 1000 其中小学：8.78:1，中学：6.82:1。拥有校园 0 网的学校数达 2196 所，占学校数的 50.83%， 学 室 艺 机 言 体 他 小学校园网建设虽有所发展，但仍相对薄弱仅 科 验 体 算 语 媒 其 实 计