【论文】西部农村幼儿教育发展的困境与对策.pdfVIP

教育前沿·热点思考 西部农村幼儿教育发展的困境与对策 □广西幼儿师范高等专科 学校　莫东晓 【摘　 要】西部农村地 区幼儿教育发 儿园在园幼儿165.9万人，广西需要配备 区学前教育的发展，幼儿园总量大幅度 展相对落后，主要表现在幼儿入 园率低 、 专职幼儿教师94800名，但目前，除管理 提高，幼儿入园率显著提高，县城部分公 基 础设 施 简陋、师资队伍 薄弱、课 程 落 和保育人员外，实际仅有教师44857人， 办幼儿园办学条件也获得较大改善，但 后、安全事故 高发等方面。发展 西部农村 按照国家1∶6或1∶7的标准，缺专任教师 是乡镇及农村幼儿园办园条件还普遍较 幼儿教育，应 坚持政 府主导各级 政 府分 49943名，专任教师与招收幼儿比例高达 差：一方面表现为幼儿园园舍建设不达 权，合理规划和建设农村学前教育机构， 1∶37，其中公办园教师和幼儿数比1∶103 。 标，乡村幼儿园条件较简陋，许多农村幼 加 强农 村 幼儿教 师队伍建设 ，走 内涵发 2011年广西农村地区幼儿园教职工总数为 儿园时利用闲置校舍或者是租用民房举 展之路。 1.22万人，仅占广西幼儿园教职工总数的 办，有的幼儿园园舍破旧，必要的基本建 【关键词】西部农村 幼儿教育 困境 22.85%。随着农村生活水平的提高，以 设如教室、寝室、厨房、厕所和活动场地 对策 及国家教育政策向农村幼儿教育倾斜， 等不能满足教学要求。另一方面幼儿园 【中图分类号】 G 【文献标识码】A 农村幼儿入园率会快速提高，农村幼儿 的办学设施较差。幼儿教育所需的学具、 【文章编号】0450-9889 （2014）06C- 园教职工数量缺口会越来越大，其压力 玩具不足，活动设施简陋，幼儿图书装备 0012-03 远远大于城市。 和拓展性练习设施欠缺，农村学前教育资 2.农村教师专业水平远低于城市。 源尤其是优质资源十分紧缺。 我国西部地区少数民族众多，战略 一方面在农村幼儿园学前教育专业毕业 （四）农 村 幼儿 园课 程 落后。课程问 位置重要，但由于受自然条件、经济、观 的教师凤毛麟角，许多幼儿教师是从小 题是农村学前教育的又一个突出问题， 念等因素的制约，西部地区幼儿教育发 学富余教师中转岗调剂到幼儿园，教学 当城市幼儿园已经轰轰烈烈地进行课程 展相对滞后。 方法和手段仍沿用小学，不适合幼儿教 改革时，农村幼儿园的课程建设还保持 一、西部农村幼儿教育的发展困境 育和成长规律。部分教师未取得幼儿教 着原来的状态，小学化倾向严重。当城市 （一）幼儿入 园率低 。根据国家统计 师资格证书，未经过岗位培训，教学方 幼儿园的课程逐渐多样化、生活化、游 局发布的数据，2011年末全国大陆总人 法简单，保教水平低。从学历上看，虽然 戏化时，农村幼儿园仍在一如既往地进 口为134735万人，其中城镇人口为69079 近年来 城 乡专任 幼儿 教 师的学历达标 行着单调的写汉字、念拼音、做算术。当 万人，占总人口的51. 27 %；乡村人口为 率得到大幅上升，但高学历幼儿教师的 城市幼儿园提倡园本教学，纷纷出版园 65656万人，占总人口的48.73%。可见农 分布失衡问题非常严重。2011年广西有 本教材时，农村幼儿教师却苦恼于教材 村人口几乎占了全国总人口的一半。按照 70.16 %的城市园长和教师拥有专科以 选择，因为已有的教材基本是根据城市 规律，农村人口的出生率远远高于城市， 上学历，而农村仅为33.18%；城市园长和 幼儿的需求设计的，鲜有适合农村幼儿