新时期高职同学就业指导工作存在的问题及对策初探.pdfVIP

高等教育 新时期高职同学就业指导工作存在的问题及对策初探 陈 婷 （广州南洋理工职业学院 广东 广州 510900） 【摘要】新的情况下，现在职业生涯的观念和生涯发展迷茫是广泛存在的问题。现在，已有不少高职学校开展了生涯发展辅导工作。 很多高职院校也同时开展了与之配套的工作，在设置高职学生生涯发展辅导课程，但多数以选修课形式开设，没有形成完整的生涯发 展辅导体系。因此，高职院校的教师们需进一步探究生涯发展的情况，进一步更新教育理念，建立系统的、可操作的生涯发展辅导模 式，以促进高职同学的可持续发展，实现高职教育的人才培养目标。 【关键词】高职同学 ；就业指导 ；问题 ；对策 【中图分类号】G710 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）6-0007-01 职业生涯规划最开始是在美国起源的，通过几十年的发展， 这些规定将成为学校全面开展同学职业生涯规划的保证和依据。 西方国家已经发展的很完善了，西方国家得到广泛的认可，近年 与此情况，高职学校也应为同学职业生涯规划指导工作提供必要 来，传入了中国，在我国就业指导中，我国高职院校的职业生涯 的设施和经费支持等。 教育存在很多的缺失。笔者通过多年的从教经验，总结了我国高 （ 二）确切的全程指导的做法职业生涯规划需要对自我、对 职院校的就业指导现状分析，目前我国职业规划发展进入了黄金 环境的把握，而要达到把握的尽可能理性、全面，时间是必须的。 期，但是却存在很多的问题。有一些传统的问题和现实的问题。 因此要想作好职业生涯规划，必须明确全程指导的重要性，树立 其中最突出的问题还是不能职业学校的教育和管理，主要是传统 对高职生 “从一年级做起”、进行全程指导服务的理念。在高职 的问题比较突出，很多传统的糟粕没有彻底根除。一些教育和管 一年级，侧重进行专业与职业前景教育，将所学的专业与未来的 理还是沿袭着原来的落后的方法。 素质要求和就业出路相联系。 一、新时期高职同学就业指导工作普遍存在的问题 （三）结合专业的职业生涯规划指导必须加大职业倾向和职 （一）学生盲目求高心理。 业能力测评高职同学实行的是基础加专业模块的 “双证”教育。 部分高职同学毕业，在求职方面很自我，单向的考虑自己的 很多同学都不知道自己应该选择什么样的就业模式，常常问职业 就业理想，要求用人单位的各方面非常高，然而忽视了如此的好 规划老师，很多时候科任老师也不知道怎样回答。有的同学干脆 的单位，能否接纳自身，自身的条件如何。不考虑自己的实际情况， 就盲目更风，社会上什么岗位工作好找，或者工资高一点，就选 也不给自己合理的定位，一味的求高，不能与实际相符合，最后 什么。 使得不少同学与适合自己的用人单位失之交臂。 （四）作为高职院校，专业教育要明确同学的知识能力要求 （二）高职学校培养问题。 及就业方向职业生涯规划指导不仅仅是职业指导教师的事情，而 首先，学校培养模式并没有适应目前经济发展。很多高职院 应该是专业教师和其他教师的工作，应各有分工和侧重。专业教 校依然按照老的的教学模式进行教学安排，这远没有跟上社会主 师应明确本门课程应该培养同学哪些知识和能力，与其他课程的 义经济体制改革与发展的步伐，毕业的学生无法满足社会对人才 关系怎样，在未来职业岗位上有什么样的位置。这样基于工作岗 素质的要求。其次是高职院校中有关就业指导工作的情况比较粗 位的知识和能力培养的专业教育，可以培养同学的专业素养，为 放。大多数高职院校的就业指导工作比较薄弱，有的院校的就业 同学将来的就业打下坚实的专业基础。同时目标明确的专业 指导课仅仅停留在毕业年级，没有把择业、就业、创业三者紧密 （五）建设队伍，落实要