论弗洛姆人本主义精神分析学的构建背景.pdfVIP

现代商贸工业 NO．3，2010 ModernBusinessTradeIndustry 2010年第3期 论弗洛姆人本主义精神分析学的构建背景 郑琼梅 (武汉科技大学文法与经济学院，湖北 武汉 430081) 摘 要：埃利希 ·弗洛姆的人本主义精神分析学以人本主义为指导思想，以精神分析为基本方法论，其道德完善的手 段是精神分析与禅宗。这一思想主要受制于其独特是个人经历，他所生活的历史背景，以及多元 的思想。 关键词：埃利希 ·弗洛姆；人本主义精神分析学 中图分类号 ：B82-09 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—3198(2010)03—0232—02 埃利希 ·弗洛姆 (ErichFromm，1900—1980)当代著名 1922年，弗洛姆在获得海得堡大学哲学博士学位后 ，于 德裔美籍人本主义哲学家、新精神分析学家、社会学家，也 1928年进入德国著名的法兰克福大学精神分析社会学院学 是法兰克福学派的重要代表人物之一 。他一生著述颇丰、 习深造并担任了讲师。1930年弗洛姆开设心理诊所，开始 内容甚广 ，涉及当代西方哲学、社会学、精神病学、心理学、 了长达4O多年的精神病临床治疗工作，这为他的理论的形 伦理学、宗教学等诸多学科，获得了广泛的影响。他终生的 成提供了丰富的实践经验，3O年代初，弗洛姆同时开始社会 学术宗 旨是确立一种 “人本主义精神分析学”(Humanistic 批判理论的研究，并尝试用人道主义实现精神分析同马克 Psych0analysis)，以促成 “自为的人”和 “健全 的社会”。而促 思社会哲学的独特结合 ，而得出受 “辩证法和人道主义指导 成弗洛姆人本主义精神分析学形成的有三种主要因素。 的心理分析”。1934年，弗洛姆为逃避纳粹迫害逃到美国之 1 独特的个人经历 后，仍先后在多所大学和研究机构担任精神分析学教授或 弗洛姆在谈到其思想形成的原因时说：“我是一个独生 研究员，致力于人本主义精神分析学的教学研究，直至 1980 子，我的父亲性情急躁、喜怒无常，我的母亲则情绪低落、郁 年 3月在瑞士的洛达迦逝世。 郁寡欢，这些足以使我对奇特而又神秘的人类行为的原 因 2 生活的历史背景 发生兴趣”独特 的家庭背景养成 了他忧郁 的性格 ，《旧约全 马克思主义认为，“每一时代的理论思维，从而我们时 书》成为他寻求安慰的精神支柱。书中 “世界末 日”的预言， 代的理论思维 ，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非 以及他耳闻目睹的反犹太人事件 ，使他渴望人们之间的友 常不同的形式，并因而有非常不同的内容”。弗洛姆的生活 好相处，也使他产生 了对马克思主义和 “和平共产主义思 经历了两次世界大战。他看到 ，在经历了第一次世界大战 想”的浓厚兴趣。他 12岁时，一位他喜爱的年轻女画家，在 后的欧洲，特别是他后来生活的美国，受到封建伦理道德、 其父去世后不久即自杀并与其父合葬。这一事件是使他后 专制制度和天主教清规戒律 的严重压抑的人们的精神生 来接受弗洛伊德学说的重要原因。 活，特别是性领域的压抑 已荡然无存。但是，经历了1929— 真正决定弗洛姆成长道路的事件是第一次世界大战。 1933年间世界经济危机席卷的资本主义国家，性开放、性 自 “ 一 战”使他产生颇多疑问，并希望认识支配个人生活和社 由并没有减少神经症和精神病患者 的 目益增多，反而有所 会的规律。为此，他热衷于弗洛伊德和马克思的学说，并对 增加。而处于严重经济危机中的资本主义 国家，非人道化 这两种学说的不同之处进行 比较研究 ，对其 中的某些诊断 现象比比皆是：在苏联，斯大林推行个人专权，还发动了泛 提 出了疑问，逐步形成 自己对 问题 的看法 。 化的阶级 “肃反”运动，这使弗洛姆开始怀疑社会主义；在德 技发展需要 ，引领文化传承和知识创新 。而现在很多大学 参考文献 的教学方式还是保留着传统的教学方式