2014年高二语文中国现代诗歌散文欣赏课件：《吻火》（人教版选修）.pptVIP

“银灰色的”、充满了“惊奇”。眼睛是心灵的窗户，作者写人首先选眼睛：“回想起志摩先生，我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子。”文章开篇即告诉我们，作者是通过对与诗人交往的所有情景进行筛选后，才把聚光镜头对准了诗人眼睛的。作者先说诗人的眼睛是“银灰色的”，紧接着又予以否定。其实，这既是作者的错觉，又是作者最真实的感觉。参悟人生真谛、探索宇宙奥秘的“惊奇的眼神”，是诗人眼睛的神韵，也是导致作者产生错觉的根本原因。无论是对“人世的悲欢”“自然的美景”还是“日常的琐事”，诗人都对其充满“惊奇”，这就是诗人眼睛的魅力、与众不同之处，从而塑造了独特的诗人形象。 2．找出本文中的对比部分，并分析其表达效果。 答：______________________________________________________________________________________________________________ “人世的经验好比是一团火，许多人都是敬鬼神而远之，隔江观火……结果上了个大当。他却肯亲自吻着这团生龙活虎般的烈火，……歌唱出人生的神奇”。作者将两种人生——怯懦的人生、勇于体验生活的“吻火”人生进行比较，从而表达了对徐志摩独特的精神世界和人格精神独特魅力的赞美。 3．作者悼念徐志摩的情感表现有什么特点？ 答：____________________________________________________________________________________________________________ 特点是克制和内敛。可以肯定，徐志摩的意外死亡对作者的震撼是非常强烈的，否则他不会撰文悼念。但作者在文中却仿佛要做“冷血动物”，并没有放任内心情感自由流淌，只是以素朴无华的笔墨“不动声色”地刻画了徐志摩的眼睛和动作，并以此来透视诗人的个性灵魂和精神风采，实现了与诗人心灵的共鸣和深层次沟通，表现了一位精神知音对徐志摩的特殊情感。本文正收到了“道是无情却有情”、“此时无声胜有声”的艺术效果。 4．请对最后一段作简要赏析。 答：___________________________________________________________________________________________________________ 前三个段落文笔优美，但毕竟许多人也是可以写出的。惟有最后一段别人想不到，而且只有一句：“这一回在半空中他对于人世的火焰作最后的一吻了。”突然作结，仿佛留下了绕梁的余音，久久不息。这确实是一种奇想，借火抽烟是与火亲近，用嘴用唇，现在是轰隆一声巨响，徐志摩全身在烈火中腾空而起，与火融为一体了！这种壮烈的场面，如果作者不是一样具有“吻火”精神的人，就单见火葬的酷烈，哪能联想出人生的神奇，铺陈出这样一句火热的文字呢？ 一、基础知识 1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是(　　) A．眸子(móu)　　　　　　厌倦(juàn) 上了当(dànɡ) 隔江观火(ɡuān) B．吻火(wěn) 讣告(fù) 一溜烟(liù) 天遂人愿(suí) C．消逝(shì) 揭开(jiē) 应声虫(yìnɡ) 溘然长逝(hé) D．火焰(yàn) 琐事(suǒ) 闷葫芦(mēn) 同仇敌忾(kài) A　B项“遂”应读suì；C项“溘”应读kè；D项“闷”应读mèn。 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．猜迷　　神秘　　雕象　　情调　　 琐事 B．兴致 厌倦 点燃 光辉 冷酷 C．凭添 登陆 密码 夯实 指摘 D．严谨 腐臭 上瘾 记律 火焰 　A．迷—谜，象—像；C.凭—平；D.记—纪。 B 3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是(　　) A．来我们班实习的大学生热情奔放，知识丰富，仰之弥高，钻之弥坚，谁不佩服？ B．德国世界杯赛场上球星们精彩纷呈的表演，令球迷目不暇接，球场内不时爆发出震耳欲聋的喝彩声。 C．作为一个芸芸众生，父亲像同村其他农民一样，日出而作，日落而息。 D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B B．“目不暇