学大教育：教育规律与市场规律并重.pdfVIP

公司战略Cl1pa硇y【stra赡 学大教育：教育规律与市场规律并重 北京报道 ／本刊记者 王铁军 伯伦从小就痴迷电影 ，他一直梦 i 一 ”的教学支持服务的热情与信心，许多 Jl，想着成为张艺谋那样的导演和摄 一 年问，学习管理师经常与咨询师、 年来早已冷却。从小学到中学到大学，所 影师。还在上高中的他，就时常自己背着 任课老师一起为张伯伦召开专题教学研 有的教学都是班组形式，而为每一个学 硕大的摄像机，坐公交车出门拍片。 讨会，不断改进调整教学和管理方案。每 生量身定制一套学习方案，这种想法早 为了电影，张伯伦执著地要考中国 次学校考试结束后，都组织各科任课老 被归人纯粹理想的行列，在专业人士看 传媒大学。连续三年的专业考试，面试官 师和张伯伦一起分析试卷，制定下一步 来，“个性化教育”的路上，早已高高树 都是当场告诉他：“张伯伦，你的专业课 目标。 起一个牌子，上面写着 “此路不通 !”。 已经通过了，回家好好准备文化课吧。” 首要之务是为其重建信心。但是谈 而近年来，作为民间教育力量的教 但同样是连续三年，他总是文化课差分， 何容易，因为张伯伦连续三次落榜 ，已经 育企业异军突起，也同样没有打破这个 最终高考落榜。 输不起了，老师们每一步都必须小心翼 铁壁。所有的成功，都是在教育资源稀释 经历了三次高考的张伯伦，在父母 翼，以免对其造成新的打击。事隔两年之 化的前提下保证教育质量的典范，这样 陪同下来到学大教育碰碰运气。接待的 后，各任课老师想起那段时间的压力 ，都 的成功每多一个范例，便相当于在那个 咨询师给予张伯伦以发自内心的鼓励和 还心有余悸。 “此路不通”的牌子上再多加一条支撑 肯定，感动了张伯伦和他的父母 ，少年同 第四次高考前，张伯伦陷入紧张与 腿，让它变得更加坚不可摧。 意接受学大的帮助。接下来是排课师的 焦虑之中，学习管理师就陪他聊天，找一 学大教育的出现，打破了这个成见。 任务 ，与咨询师迅速沟通，了解了张伯伦 些轻松愉快的话题，陪他度过这段煎熬 中国教育学会会长顾明远，曾对作 的学习情况和性格特点后，排课师提出 的日子。最终，2008年，张伯伦的第四次 出此贡献的学大教育给予高度评价。他 了排课和各科任课老师选择的目标与方 高考，终于以高出中国传媒大学录取线 所总结的学大教育的几条贡献之 中，有 案。 l16分的成绩，跨进了他梦想的艺术殿 一 条是：学大教育在几年的实践中形成的 下一步是学习管理师出场。在其后 堂 。 既符合教育规律，也适合市场运行规律 的一年里，学习管理师将全程陪同张伯 这是一个中学生接受个性化教育的 的成功的商业模式和市场复制经验，对 伦在学大教育的学习历程。上课前一周， 真实故事。帮助这个中学生走出低谷实 于我国教育体制的改革，教育的多元化 学习管理师给张伯伦的家长打电话，深 现梦想的学大教育，正是国内个性化校 发展，教育与国际接轨和促进中国教育 入了解张伯伦的习惯和性格特点，得知 外教育潮流的开创者与领头羊。 走向世界，都形成了有益的启示。 他不喜欢上早晨的课，一是因为起不来， 对于教育企业和教育市场来说，这 二是因为早晨公交车多，怕挤。学习管