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从建构主义角度看二语习得中输出作用.pdf

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4 3 ( ) Vol. 4 No. 3 2005 3 Journal of Guangzhou University ( Social Science Edition) Mar . 2005 从建构主义角度看二语习得中输出的作用 郑银芳 ( 湖南科技学院, 湖南 永州 425000) : 随着人们对克拉申 输入假说 只注重输入, 忽视输出等片 性的逐步认识, 20 世纪80 年代以来, Swain 提出了 输出假设 , 认为输出在二语习得中具有重要作用80 年代后期, 建构主义 学习理论的出现给我们理解输出在二语习得中的重要作用提供了新的理论依据文章简要介绍了 输出假设 和建构主义理论, 着重讨论了从建构主义角度看输出在二语习得中的作用 : 输入; 输出; 建构主义; 作用 :H 319. 3 : A : 1671- 394X( 2005) 03- 0093- 04 , 一 引言 , 10 , , 20 60 , ( 1998) , 2000 60 , , : 48% , , 176%, , 6% , Krashen ( In ut Hy othesis) , , , Com rehesible in ut , ; , , 20 , Krashen 80 , , , Swain [ 1] (P9~ 32) , , , , 二 Swain 的 输出假设 , , , Swain 1985 : 2004- 11- 10 : ( 1967- ) , , , ∀ 94 ∀ ( ) 2005 4 , ,

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