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台北植物园，台湾，中国 TAIPElBOTANlCGARDEN，TAIWAN，CHINA 城市设计 生态系统城市设计室 URBANDESIGN：EcoSystem DesignStudio 台北植物园是具有百年历史并拥有千年考古遗址的 间。植物园以动线联系周边社区空间．以绿色容积率的 史建筑与考古遗址与植物园．整合历史与自然两种过 基地，是一个充满象征意义及时间涵意的空间。设计通 开发机制来诱导周边城市的生态化再发展。 程，以穿梭于物质植物园及虚拟植物园之间的互动．来 过以下3个问题展开 2．成长自然：以生态基础设施、共生系统及生态 创造时空交错的自然与历史教育内容。口 1．如何转化这个城区核心的自然景观板块 在高密 技术与管理来成长自然。植物园需从垂直空间架构及 度城市环境中再生自然7 生态效率提高两方面来 成长自然 “。其树梢高度的动 设计团队／DesignTeam：PerryYang，WoonChungYen， 2．在有限基地前提下，如何保存且扩大现有生物承 线系统不仅创造崭新的自然体验 也承载多层次的植 AnandanKarunakaran，MelissaTan，ChengSinMei， 载量．来 成长自然”7 物布局。~Bt,l，共生系统的设计以水、物质、养分、再 SamWeiYee，MeutiaChaerani，WuHai[ong 3．如何设计创新的环境学习模式，走出传统上阅读 生能源的循环，创造各种次生态系统之间的共生关系． 合作者／Co(1aborators：SensingPlaces：RaviaSparacino 标签的单向式认识植物方式7 并优化生态效率 包括温带、高冷植物 热带植物 水 (数字媒体与交互设计 ／DigitalmediaandInteractive 这3个问题推衍出城市、成长自然及互动学习3个 生植物与湿地环境．正表征了台湾岛多样化的生态系 design)；TKC：Ling—RuCheng(景观建筑师／Landscape 向度 以展开一个21世纪植物园的设计： 统。 Architect)；TanBengKiang{建筑~IArchitect)；Ateck 1．生态城市触媒 台北植物园为大尺度生态城市 3．互动式学习：以互动式学习的设计转化植物园为 Yang(植物学顾问／BotanicConsultant)；OngBoonLay 发展的触媒 。植物园的设计如同一景观嵌合体，需提高 户外博物馆 。植物园具自然环境教育功能，但需摆脱传 (热带建筑与植物 ／TropicalArchitectureandPlant)； 其内含各种生态板块的多样化，提高其承载量并增加接 统上以标签认识植物的百科全书式的学习模式。以互动 Chu-JoHsia夏铸九教授 (历史保护顾问 ／HjstoriC 口。植物园为城市地区的生态产生器．也是一个公共空 式媒体墙的设计创造一个数字化的向度。结合基地上历 ConservationConsultant) 3 1台北植物园．高密度城市环境中的多样性中,~,／TaipaiBotaqicGarden — esuperbiodiversityecologicalpatch ina1nitensiveurban g1v1r Ien1 2台北植物园的城市环境脉络／BotanicGa-deninTaipeiSurbancontext 3 6多层次步道系统的序列景观透视 ／Multiple—levelpathsand sequentiafexperiencesingarden perspectives (MelissaTan) 世界建筑 20101