例析与感应电动势相关的问题.pdfVIP

2010年 2月 1日 理科考试研究 ·综合版 逻辑上更加严谨和缜密． 位移 s，计算步骤烦琐． 七、反思题 目结论 。探求创新解法 力学中利用时间反演，竖直上抛运动的上 例 7 一个质量 7，z= 10 的物体，在 F 升过程可等效为 自由落体运动，题中的加速度 = 40N的水平拉力作用下，沿水平桌面从静止 n和n大小相等、方向相反，所以，第二阶段的 开始运动，已知物体与桌面间的动摩擦 因数 匀减速直线运动可等效为第一阶段的匀加速 = 0．2，如果在物体运动 t=5s后撤去拉力，则 直线运动，则 s=s=25m，故总位移 s总= 到运动停止，物体一共走 了多远?(g= 10 50m ． rn／) 点评 解完一道题后，应思考根据题 目要 学生解答此题时，习惯于套用公式． 求的结论 ，能否从其它的角度重新审视题 目， 前 t=5s内，物体做匀加速直线运动，有 得出更加简捷优美的解法．这样的反思，有助 F 一 g = 砌 ， 于培养学生的创新性思维． 解得 口=2m／S2。 综上所述 ，解题后 的反思是发现 问题、揭 1 示物理规律、总结技巧、方法的过程和培养学 所 以5= 口￡=25m． ‘ 生思维品质不可忽视的环节．教师在教学中应 撤去拉力后，物体将做匀减速直线运动， 有 目的，有意识，有计划地引导学生进行解题 有 后的反思，以提高学生 的思维能力和解题 一 ， = ， 能力． 解得 口=一2m／s2． 作【者单位：(272023)山东省济宁市实验 接下来 ，按常规解法求匀减速直线运动的 中学】 例析与感应电动势相关的问题 贾新亮 学生处理跟感应 电动势相关的问题时普 例 1 如图1所示，将一根金属棒在竖直 遍存在两个方面的问题 ．其一，运用公式 E= 向下的匀强磁场 中以初速度 水平抛出，若 BLv和E =BLvsinO求感应 电动势时，没有准 金属棒运动过程中始终保持水平平动，那么金 确理解公式 中速度 (vsinO)和长度 L的意义， 属棒中的感应电动势E的大小将 盲 目地套用公式从而导致错误．其二 ，当产生 感应电动势的导体在回路中充当电源时，不能 方向B．随棒蔫的釜速度方向与磁场l1l『＼Il 准确找出充当电源的那部分导体以及把电路 的夹角减小而减小 IJ }l 看成回路分析 ，从而导致错误．对于以上问题 C．保持不变 l1 笔者列举以下几个实例分析． D．由于速度大小和方 向同时变化 ，无法判 一 、 用 “有效切割速度”解题 断E的变化情况 当导体的速度方向与磁场方向不垂直时， 解析 由题意可知金属棒做平抛运动，在 应该把切割速度分解为沿磁场方向的分速度 运动过程中对切