山东省邹平县实验中学九年级政治全册 第4课 第2框 切好“蛋糕”共同富裕教学案 鲁教版.docVIP

切好“蛋糕”共同富裕 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?正确认识我国的基本分配制度，树立正确的分配观念。 能力 能具体分析实际情况，提高分析问题的能力。 知识 知道社会主义初级阶段的分配制度；认识到只有诚实劳动合法经营才会受到我国法律的保护。 重 点 难 点 教学重点：我国分配制度的内容：。 教学难点：诚实劳动，合法致富。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 复习检查上一节内容： 1、我国的基本经济制度是什么？为什么要坚持这样的经济制度？2、公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是怎样的？作用如何？ 二、导入 我们过生日都喜欢吃蛋糕，如果我们自己亲手制作了一个蛋糕，我们怎么分，哪些人应该多分？ 教师：如果把我们国家的国民收入也比喻成一个蛋糕的话，那收入分配就是切蛋糕，那这个蛋糕该怎么分？ 导入课题：第4课第2节——切好“蛋糕” 共同富裕 三、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1、现阶段，我国实行什么样的分配制度？为什么坚持这种分配制度？ 2、分配的原则是什么？ 3、实现共同富裕的途径是什么？这有什么意义？ （二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生速记 （三）结合课件分析理解学习目标知识内容： 抽查配合学生默写 学生思考后回答 学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。 学生速记、再脱稿回答。 8 10 教师活动