要有针对性地引导大学生进行职业生涯规划.pdfVIP

eCAREER精HOR酬I 职业时空 2010年1月 要有针对性地引导大学生进行职业生涯规划 董 元 曹菁轶 (西安邮电学院，陕西 西安 710121) 摘要：随着高等教育管理体制改革的不断深入，社会就业需求的市场化转变和大学生就业方式的改变， 如何有效地开展大学生职业生涯规划指导，帮助大学生增强主体意识，明确职业兴趣，已成为当前高校 }J导教育的热点问题。通过对高校就业现状及存在问题的分析，提出大学阶段性职业生涯规划引导方法。 关键词 ：大学生；职业生涯规划；针对性； 】导 大学生职业生涯规划是指在大学生 自我认知、 业学习和职业准备，毕业后则会走上就业岗位，正式 自我测定的基础上，根据其专业特长、知识结构和 开始职业生涯。对大学生来说，大学期间的职业规划 职业倾向，结合社会环境与市场环境，对其兴趣、爱 对其未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。 好、能力及特点进行综合分析与权衡 ，确定最佳的 一 高校就业现状 职业奋斗 目标，并制定为实现这一 目标而采取的方 向性的、行之有效的教育发展行动计划。 近年来 ，随着大学的扩大招生，致使大学毕业 根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业 生急剧增加 ，每年高校毕业生人数已达到每年新增 生涯的探索阶段。个体能力迅速提高，职业兴趣趋于 就业 岗位数的50％以上 ；再加上国际金融危机的影 稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；完成了职 响，企业招聘紧缩 ，大学毕业生的就业形势 日益严 收稿 日期：2009—11—19 基金项 目：西安邮电学院思想政治教育与管理研究项 目 “大学生规划引导研究”成果 作者简介：董元 (1982 )，女，西安邮电学院计算机系助教，硕士，从事学生教育工作研究。 “钱塘 自古繁华”，在创业文化建设方面，浙江 场调查与模拟营销管理决策等 ，使学生在课程学 人有许多鲜明的特点，值得我们学习借鉴。宁肯苦 习时，尽可能地接近现实环境 ，增加经验，提高创 干，不愿苦熬。自立 自强，坚韧不拔 ；不辞小利，以 业实 战能力。 小起家 ；无中生有 ，借鸡生蛋 ；勇于创新 ，敢于冒 5．创新培养模式，重在创新能力 险。有几件事最能体现出浙江人的创业意识。一是 加强大学生创业力培养的创造性 ，首先是建立 当科索沃战争硝烟未散 ，浙江人就冒着炮火把生意 以学习者为中心的培养模式，提供灵活多样的课程 做到了南联盟；美国的战机尚在阿富汗上空盘旋，浙 安排和开发多样化个性化的学习模式，赋予大学生 江人 已经把装满商品的集装箱运到了喀布尔。二是 独立 自主的创新空间。其次是建立创业教育平台，加 他们事先了解到新欧元的尺寸 比以往的欧洲钱币要 强校内外创业基地建设，充分发挥社会实践、创业 大，所以就预先为欧洲人设计好了新的票夹钱包，等 课程与创业实验、创业计划竞赛、创业论坛与专题 新欧元刚面世 ，他们的钱包就 已经出现在了欧洲商 讲座 、创业协会或沙龙等在增强大学生创业意识与 场的大小柜台上。这些恰恰验证了那旬箴言， “商机 创业力等方面的作用。有条件的高校还可以设立大 只属于那些有准备的人”。浙江人的创业精神对我们 学生创业科技园，为项 目的申报和创业前期启动提 开展大学生创业教育有许多启发。 供大力支持和孵化服务。 2．改革创业教学，强化创业指导 4．优化创业环境 ，服务创业主体 大学生的创业力需要激励 。大学生的创业力