诗性与思辨——《论语》与《柏拉图对话录》对话体探微.pdfVIP

诗性与思辨 诗 性 与 思 辨 论《语》与 柏《拉图对话录》对话体探微 王培娟 内容 提 要 《论 语 》与 《柏 拉 图对 话 录 》都采 用 了对 话 体 的形 式来 记 载 大 师们 的言论 思想 。本 文在 比较 二 者 差 异 的基 础 上 ，试 从 中西 思维 方 式 、民族 文 化传 统 、世 界观 、哲 学观 等 方 面 探 析 产 生 这 种 差 异 性 的根 本 原 因 。这 对 于 了解 中西差 异 ，把 握 对 话 体 特 性 有 一 定 的研 究br4．Jr。 关键 词 诗 性 思辨 礼 教 多元 王 培 娟 ，山 东财 政 学 院人 文 艺术 学 院讲 师 250014 想主张。在西方历史上，对话体是最早出现的学术语 体之一。用对话体的形式去解说深邃的思想，根据希 对话是人们 日常生活必不可少的内容，也是进 腊语文学家的考证，早在苏格拉底之前就 已盛行。这 行学术思想传播和交流的重要途径。在轴心时代的 种追问真理的方式浸润已久，早 已渗透到希腊语言 中国，对文学有着巨大贡献的大师，当首推孔子。孔 中去了。 “辩证法”在希腊语中的意思即为 “对话”或 子有许多脍炙人 口的言行 ，大多是他的弟子们用对 “谈话”。古希腊哲学家们将 “对话艺术”作为推理的 话的形式记录下来 的。班 固在 《汉书 ·艺文志》中提 一 种方法 ，柏拉图更将它视为验证真理知识 的唯一 到：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言， 可靠方法。可见，用对话的形式去追问重大的学术和 而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既 社会问题，在西方有着悠久的历史传统。 卒，门人相与辑而论纂，故谓之 论‘语 ’。”Il】近人赵纪 柏拉图为我们提供了对话体运用的典范。他留 彬则认为 “论语”就是 “经过整理、撰次的对话”。李 下的对话体形式著作有三十多篇，如 《大希庇阿斯 泽厚也据此将 《论语》译为 “孔子对话录”I3]，点明了 篇》、《伊安篇》、普《罗泰戈拉篇》、《高尔吉亚篇》等。 《论语》中对话体的特点。我们听孔子与门生的对话 其对话涉及本体、认识、政治、伦理、国家学说等多方 及孔子的自说 白话，同样能够感受到这种对话体文 面的问题 ，构成了西方哲学史上第一个庞大的客观 学样式的鲜活灵动、深入浅出。 唯心主义体系。在他的对话体著作中，主要对话人是 西方的古代文论在批评文体和方式上与中国有 苏格拉底，与之对话的往往就是篇名指出的人。除了 着明显的差异，但溯其本源却有着相通之处。孔子弟 记录苏格拉底的思想，柏拉图也会借助对话者来表 子大多用 “对话”形式来记载老师的文艺思想 ，而柏 达他本人的思想，而将 自己的形象隐匿起来。他的作 拉图也是用 “对话”来记载 自己的老师苏格拉底的思 品文笔优美 ，情趣盎然，具有极高的文学价值；同时， - --— — 196—— 江苏社会科学 2010年第 1期 文 学 研 究 在华美的形式下蕴藏着丰富的哲学思想 ，极富感召 思维是不允许有模糊概念存在的。苏格拉底经过反 力。朱光潜对柏拉图的对话体 曾有这样一段评价： 复深入的追 问和辩驳 ，揭露出这种认识的肤浅和缺 “在柏拉图的手里，对话体运用得特别灵活 ，向来不 陷，从而把讨论引向对概念一般涵义的概括，而这恰 从抽象概念出发而从具体事例出发 ，生动鲜明，以浅