高职院校《进出口贸易实务》项目课程改革探究.pdfVIP

第4卷 第 2期 宁 波 城 市 职 业 技 术 学 院 学 报 Vo1．4No．2 2009年 6月 JOURNALOF NINGBO CITY COLLEGEOFVOCATIONALTECHNOLOGY June．2009 高职院校 《进 出口贸易实务》项 目课程改革探究 李浩妍 (宁渡城市职业技术学院 商务学院，浙江 宁渡 315100) 摘 要 ：《进 出口贸易实务》课程是高职外贸类专业开设的一 门重要 的专业核心课程 ，在课程项 目化教学改革 的过程 中，进行 了基于工作过程的课程开发 ，制定 了课程标准 ，确定教学方案 ，并给 出项 目化教学设计 的实例。 该课程采用 “项 目引领、任务驱动”的教学模式，有利于激发学生的兴趣 ，培养学生从事外贸工作 的操作技能， 这为今后进一步实行该课程的教学改革奠定 了坚实的基础。 关键词 ：《进 出口贸易实务》；项 目课程 ；任务驱动 ；工作过程 ；改革 中图分类号 ：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：(2009)02—0091—03 《进出口贸易实务》作为 国际经贸类专业 的 的典型工作任务选择课程 内容 ，以更为有效的培 核心课程 ，在培养高素质的国际贸易应用型 、技能 养学生实际工作 的能力 ，提高课程 内容的实用性 、 型人才上起着重要作用 ，是许多高职院校重点建 与工作岗位的相关性。具体来说 ，本课程是将外 设的课程之一。 自2007年 9月全 国高职 院校掀 贸企业 中进出 口工作过程作为课程的核心，把典 起了项 目课程改革之风以来 ，笔者从 《进出口贸易 型的工作项 目作为课程 的内容 (见图 1)，并与职 实务》课程特点出发 ，开始对该课程进行教学改革 业资格标准相衔接 ，由学生独立或 以小组形式完 的探索和实践 ，最终采用 了 “项 目引领 、任务驱 成从信息收集 、工作计划制定 、工作任务实施 、工 动”的教学改革模式 ，取得 了一定成绩 ，但也存在 作过程的检查控制 、工作成果的评价等完整 的工 一 些问题亟待解决。 作过程 (见图2)，学生在这一过程中获得综合职 一 、 《进出口贸易实务》项 目课程改革 业知识和职业能力。 概 说 外贸业务员与业务经理助理是高职高专 国际 商务和国际贸易专业大部分学生就业后从事的主 要工作岗位。本课程的功能是分别从 出口贸易公 司与进 口贸易公司的角度 ，确定外 贸公司的各种 工作项 目与工作任务，培养学生独立完成外销及 国外采购工作 的能力，熟悉进出 口贸易的流程及 报价核算 ，掌握建立外贸公司的程序、参加 国际贸 易商品展所需 的准备工作及履行合 同的基本技 图 1 能。这些都是外贸业务员与业务经理助理岗位最 为核心和重要的能力。本课程立足于学生应 岗应 —；；jii：：l 职能力的培养 ，对课程 内容 的选择标准作了根本 性变革 ，即紧紧围绕外 贸业务员与业务经理助理 … … … 收稿 日期 ：2009—01—02 ⑥ ’ 作者简介 ：李浩妍 ，女，宁波城市职业技术学院商务学院，讲师 。 基金项 目：进 出口贸易实务项 目课程改革研究 (编号 ：EWX08048)。 图 2 92 宁波城市职业技术学院学报