浅谈农村中学体育教育遇到的问题及解决策略.pdfVIP

2010 NO NO 15 Ch1ReEducationInnovatlonHerald 体育与艺术教育 浅谈农村中学体育教育遇到的问题及解决策略① 陈德 高 (福建省三明市大田县济阳中学 福建三明 366119) 摘 要：健康的体魄是一个学生能够腰利完成学业走向社会工作的前提条件，学生是祖国的未来，直接反映的就是未来我国国民的身体健 康指数，农村农民是我I11基础教育的重要环节，也是薄弱环节，在很多地区农村中学体育教学还比较滞后，随着高校招生机制的进一步改 革。农村中学体育教学和学生的体育成绩也越来越受到重视 ，关注农村中学体育教育质量关注农村中学生的身体素质，是 当前体育教育的 重要课题 。 关键词：农村中学 体育教育 问题 解决策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2010)05(c)一0248--01 当前全 国的 中学生 体 制状 况 不容 忽 生认为体育课就是 自由活动 ，就是放羊了 ， 建设，根据教育方针、培养 目标和素质教育 视 ，经过 国家有关部 门的普查发现学生的 随便玩了，完全脱离了老师的教学 ，组织性 的要求深入研究体育专业学生应具备 的素 耐力、柔韧性和肺活量等方面都有下降的 差 ，随意性强 。 质 ，培养出适合各级各类学校体育教育教 趋势 ，特别是农村学校的中学生 由于学校 1．4教学手段单一 ，内容重复，无创新 ，体育 学 的师资 。同时建立在职教师的继续教育 体育教学质量和教学器材 的缺乏等其它因 课时严重不足 与考核的制度。用现代教学理论、学校体育 素，导致农村 中学生不论是锻炼时间还是 受陈 旧观念 、师资力量 、教学器材等的 理论 、体育课程教材所涉及的新内容及相 锻炼强度和锻炼项 目上都有所欠缺 ，这不 影响，导致农村 中学体育课堂从低年级到 关学科 的新成果来武装体 育教师。 利于我 国农村中学体育教学事业的发展和 高年级教学 内容基本没有什么改变 ，都是 (4)改进农村 中学的体育课成绩考核方 农村中学生的体制提高 ，本文针对 当前我 千篇一律的 内容 ，没上课就 已经知道 今天 法 ，让学生主动积极的参与体育锻炼 ，既能 国农村体育教学中遇到的问题进行简单探 上课的 内容 ，毫无新意 ，学生根本提不起兴 取得好的体育成绩又能使 自身体 质得到锻 讨并提 出几点解决策略。 趣 ，或者是考什么就教什么，考跳远 ，那就 炼 。要 充分 利用体育考核的 良性 反馈调节 节节课都练 习跳远 ，有一跳跳几年的现象 作用调动学生的积极性 ，改变在体 育考核 1当前我国农村中学体育教学过程中 存在 。这种单一的教学手段 日复一 日年复 中一些学生尽管认真学 习、刻苦锻炼 ，却难 遇到的问题 一 年的重复 出现在农村 中学 的体 育课堂 于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件 1．1观念较为陈旧，领导重视程度不够 上 ，有的主 科老师还会 向体 育课 老师要课 的先天优势就可取得优异成绩的不合理现 农村 中学 的体 育教育没有得到根本改 时 ，干脆 占了体 育课 ，改成 了其他课节 ，遇 象。体育成绩考核应从教育评价 出发 ，不但 善的原因是教育部门包括从事一线体育教 到天气不好下雨下雪时 ，就直接在教室里 要看学生在体育课上达到的绝对水平成 学的老师们没有真正改变关于体育教学的 上 自习了，做一 些与室内体育毫 无关 系的 绩 ，更要重视对学生在体 育学 习中的进步 陈旧观念 。表现为，只注重体 育成绩的单方 其他事情 。 幅度和努力求知程度 的评价 ，让每个学生 面的提高 ，不注重学生运动能力的培养 ，只 都能得到切合实 际的评价 ，都能从评价中 注重少部分体育特长