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《多彩的节日》教学设计
华安县新圩中心小学 欧阳丽琴
◆ 教者简介：
欧阳丽琴，小学高级教师， 2013年8月至2014年7参加漳州市第一批小学品社学科转岗培训；2014年9月参加蓝臻名师工作室和柯智勇名师工作室联合举办的漳州市第二批小学农村优秀青年教师（品社学科）教学内容：
人教版《品德与社会》六年级上册第单元《》第一个话题“”。
本教学设计以体验为基点，通过
（二）感知节日，分享节日的快乐??。
● 圣诞节
1、设计圣诞节活动，想想为什么要这样设计。
2、交流和圣诞节有关的文化。
3、齐唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的快乐。
● 感恩节
1、生用自己喜欢的方式阅读102页关于感恩节的内容。思考：感恩节，又叫“火鸡节”，人们习惯准备火鸡、南瓜、馅饼等传统食品，这是为什么？
2、生交流汇报。
3、师小结。
4、说说有关感恩的成语、格言。
● 开斋节
1、课件出示开斋节的动画视频片段，学生欣赏了解后提出疑问。
2、结合选择练习帮助学生释疑
3、师小结。
● 狂欢节。
1、播放央视新闻中有关狂欢节的片段，学生们欣赏。
2、学生谈感受。
3、师小结。
【设计意图：引导学生运用多种感官去观察、体验、感悟，获得对节日的真实感受，意在引导学生了解和探究更多、更广泛的不同国家或民族的节日习俗，从而明白各种节日习俗都反映了一个国家或民族的文化、信仰、生活态度和历史。】
（三）快乐节日大家谈。
1、指生在全班交流自己搜集的节日。
2、老师给同学们介绍国外节日。
【设计意图：引导交流自己搜集到的节日，培养学生搜集资料的能力，并让学生明白，只有资源共享，那才是最快乐的学习。】
（四）课堂总结。
1、通过今天的学习，说说你有何收获？
2、教师总结。
【设计意图：意在通过谈收获，悟感受，让学生进一步明白节日文化的多样性和差异性，我们应当尊重与理解。】
（五）小作业：
1、了解更多的节日文化。
2、完成一份以“多彩的节日”为主题的手抄报。
【设计意图：意在了解更多的节日文化，制作手抄报的活动，使教学活动延伸到课堂外，同时培养学生进一步收集资料、整理资料和运用资料的能力。】
（六）板书设计：
多彩的节日
圣诞节 文化
感恩节 历史
开斋节 宗教信仰
狂欢节 生活态度
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