临床基础护理现状与护士认知程度相关性研究进展.pdfVIP

解N放孑 理杂志sP户把m6Pr2014,31(18) ur$．r inPLA 临床基础护理现状与护士认知程度相关性研究进展 赵威丽 ，胡敏 (1．济南军区青岛第二疗养院营养科，山东青岛266071； 2．解放军第401医院 呼吸内科，山东 青岛266071) 优质护理服务 的核心是夯实基础护理 ，提供满 病情观察处置及抢救水平等，才能体现 自身价值。 意服务 ]。但在临床护理工作 中，由于人员配备不 而每天重复进行的一些晨晚间护理、翻身拍背、洗头 足、临床护理治疗任务重 ，护士基础护理意识不够 ， 更衣等基础护理工作 ，容易感到心理不平衡 ，甚至感 再由于基础护理琐碎 、费时、费力 ，基础护理依赖家 到厌烦。有调查[5显示 ，不同学历 、不 同职称的护理 属、护工的现象普遍存在L2]，基础护理质量呈现出 人员对护理职业的认识以及对基础护理质量的认识 不同程度的滑坡趋势 ]。为进一步提高护理人员对 态度是不 同的。高学历 、高职称 的护理人员对护理 基础护理的认识 ，更好地实施优质护理示范工程 ，作 职业 的认识程度较高 ，但对基础护理工作认识程度 者在查 阅、学习相关文献的基础上 ，尝试将基础护理 较低 。中专学历、初级职称的护理人员对护理职业 现状及护士对基础护理的认知状况及对策等进行综 的认识程度 以及对基础护理质量 的认识 的程度均 述如下。 较低。 1 基础护理认知的现状 1．4 专业知识欠缺 影响护士对基础 护理认知 基 1．1 护士认知缺失 由于基础护理质量 高低直接 础护理 中除基本护理操作技术外 ，其余均为 “软指 影响住院患者 的安全及康复，因此 ，基础护理是临床 标”，如生活护理、病情观察等。有调查_8显示 ，软指 护理工作的重要 内容之一。受传统习惯 的影响，护 标是影响护士对基础护理认知重要原因之一，临床 士更注重按医嘱实施治疗 ，而对无医嘱的基础护理 护士对这些软指标重视程度不够 ，且缺乏相关知识。 不重视。有研究 ]显示 ，71．3 的护士认为基础护 有研究 表明，基础护理理论知识掌握程度与护士 理并不是临床护理 的重点，实施与否不会严重影响 的学历 、资历 以及身份有关。低年资护士基础护理 护理质量 。 理论知识较薄弱，聘用护士较正式护士考核成绩有 1．2 不 同类别临床护士对基础护理 的认知水平有 差距。有文献_】指 出，基础护理是护士与患者沟通 差距 基础护理的具体实施者是临床护士 ，因此，护 的桥梁及护理服务 的直接体现，其落实的好坏 与患 士需要具备扎实 的理论知识及娴熟 的护理技能 ，同 者的满意度呈正相关 。 时还应提高对基础护理重要性 的认识 。有调查 结 2 影响护士实施基础护理认知的因素 果显示 ，实习护生 、低职称护士对基础护理的内涵缺 2．1 职业态度不够端正 高学历、高职称及高年资 乏正确认识。实习护生认为基础护理的实施者应该 护士工作经验丰富，专业知识全面 ，发展潜能大 ，对 是护工或家属 ，而低职称护士中仅有少部分护士认 护理职业的认识程度高 ，但在 临床实际工作与理想 为基础护理是护士 的工作范畴 ，且对基础护理的性 存在一定程度 的反差 ，容易产生挫折 ，甚至动摇I5]。 质和分工认识不够 。因此护士实施基础护理 的主动 他们认为理应承担一些技术含量高的工作 ，比如参 性差 ，积极性不高。 与管理 、带教、科研等工作 ，但对于生活护理应该 由 1．3 护士 的职业 态度影响其对基础护理 的认 知