电视宣传片中多模态隐喻与转喻的认知建构.pdfVIP

第 35卷第 5期 通化师范学院学报(人文社会科学) Vol-35№5 2014年 9月 JOURNAL0FTONGHUA NORMALUNIVERSITY Sep．2014 电视宣传片中多模态隐喻与转喻的认知建构 王小平 ，梁燕华 (广西大学 外国语学院，广西 南宁 530004) 摘 要 ：基于多模态隐喻理论 。结合相关语类 的多模态化特征 ，聚焦电视宣传 片中的多模态隐喻和转喻建 构机制 ．研究发现 ：宣传片诉诸动态图像及文牟等异质模态构建 了范畴一成员、符号一事物、居 民一地点、方式一 行为四种转喻模型，分别映射 “和谐共生”理念 、“世锦赛”、“赛事主办方”及其 “欢迎态度 ”等宣传要素 ；而借助 “感知上 的相似性 ”、“蒙太奇 ”等手段建构的三个多模态隐喻则映射欢迎、筹备 以及举办世锦赛三个相互承接 的宣传主题 ：多模态转喻与隐喻的互动性则体现在转喻对隐喻概念域 的建构性作用。 关键词 ：多模态转喻；多模态隐喻；多模态化 ；认知构建 中图分类号：H030 文献标识码 ：A 文章编号：1008--7974(2O14)05—0017—05 长久 以来 。LakoffJohnson提出的隐喻理论一 却被忽视。总体来说，国内以电视宣传片为代表的多 直通过研究隐喻在语言中的普遍性与系统性论证其 模态隐喻与转喻研究 尚待进一步开掘。本文基于多 思维性本质 ，然而作为一种思维方式 ，隐喻不应只体 模态隐喻理论 ，以2014年第 四十五届 (南宁)体操世 现在语言层面 ，图像 、声音 、手势等非语言符号都可 锦赛宣传片(以下简称宣传片)为例，通过探索图像、 成为隐喻的表征方式 【。当前多数隐喻研究依然集 文字等异质模态在动态多模态语篇中的融合与联动 中于传统文本语篇，其思维性与概念性特征亟待在 聚焦多模态隐、转喻的认知建构机制。 多模态语篇中得到论证。在此背景下 。以荷兰认知语 一 、 多模态隐喻与转喻理论 言学家Forceville为代表 的一批西方学者提出了多 (一)定义 模态隐喻理论 ，将概念隐喻理论拓展到多模态研究 Forceville8[122将模态定义为 借“助感官构筑意义 平 台。目前 ，国内外的多模态隐喻与转喻研究多基于 的符号系统”．共分为书面文字、有声话语、动态图像、 语类展开[214。国外相关研究围绕广告、漫画等聚焦多 非语言声音 、手势等9种表现形式 。并 以此为基础提 模态隐喻的语类性特征 、区别性特征等问题的探讨。 出了“单模态隐喻”与 “多模态隐喻”。前者指利用单一 而国内学者测重政治漫画n4l和商业广告15-71等语类 模态表征其 目标域和源域的隐喻，而后者则指源域和 中关注多模态隐喻动态构建 、表征方式及运作机制 目标域分别或主要用不同模态架构的隐喻[8124。而根据 等问题 。而宣传片作为动态多模态语篇中重要的类 参与隐喻建构的不 同模态类型，多模态隐喻又可细 型，相关研究却并不多见，且已有研究多关注多模态 化为涉及平面图像、语言符号等媒介的静态多模态 隐喻，多模态转喻作为 比隐喻更为基础的认知方式 隐喻以及诉诸动态影像、有声话语、书面文字等异质 收稿 日期 ：2013—1l一20 作者简介：王小平(1988一)山东胶州人，广西大学硕士研究生。研究方向：认知隐喻学；梁燕华 (1972一)女，广西柳州人，博 士 ，教授 。研究方 向：语 言学 。 基金项 目：广西研究生教育创新计划资助项 目“广西旅游宣传片多模态隐喻构建机制研究”的阶段性研究成果 。项 目编号： YCSW20l4005 通化师范学院学报 (人文社会科学)