基于菲尔莫尔的场景与框架理论的翻译认知过程探索.pdfVIP

青年与社会 2014年11月上 第31期总第577期 基于菲尔莫尔的 场“景与框架”理论的翻译认知过程探索 景艳娥 (渭南师范学院，陕西 渭南 714000) 【摘 要 】翻译的过程实际上是一种 “创造性叛逆”的过程。如何实现译者的创造性翻译过程?笔者把美国语言学家菲 尔莫尔 (CharlesJ．Fillmore)的 “场景与框架”理论应用在翻译认知过程中，通过例子，证明了译者如何在框架之内，通过想 象场景，实现创造性翻译。 【关键词】菲尔莫尔； “场景与框架”理论；翻译认知过程 ’ 据记载，翻译活动的历史可以追溯到2000年以前，然 中出现的错误 ；刘绍龙和夏忠艳 (2008)的 《中国翻译认知 而翻译作为一门真正的学科只有短短几十年的历史。1974年 ， 研究 ：问题 ，反思和展望》一文中，谈及了翻译认知当中出 美国翻译理论家霍姆斯提出了翻译学这一概念，并且把描写 现的问题，比如 (1)宏 ／微观研究 ：取向单一、深度不足 ； 性翻译划分为三个研究趋向，即译作、翻译功能和翻译过程。 (2)理论应用研究 ：层面单一、视野较窄 ；(3)研究方法 ：“实 当今翻译理论和实践蓬勃发展，译作和翻译功能研究已经取 证”短缺、“思辨”盛行 ；(4)研究对象 ：趋轻避重、 “扬长 得了丰硕的成果 ，唯有过程研究进展缓慢 。究其原因，翻译 避短”等问题，从而分析了今后解决的策略。谭业升的 《跨 的认知过程存在于译者的大脑，要分析译者的大脑 “黑匣子” 语言的识解——翻译的认知语言学探索》，是从认知科学尤 发生的情况 ，要从心理学，语言学，神经科学等学科领域都 其是认知语言学的角度对翻译现象进行研究的又一探索性论 要进行探索并结合 ，这其中的复杂，使得翻译成为迄今为止 著。该书系统的讲解了翻译认知的由来，认知的构成以及创 最复杂的人类活动之一。 造性翻译的特点。 一 、 国内外翻译认知研究现状 二、菲尔莫尔的场景与框架理论 (一)国外的认知研究现状 有没有其他方法可以推断翻译认知过程?长期以来学 目前翻译的翻译认知研究模型有有声思维法 (TAPs)， 者们试图从译者的行为来研究翻译认知过程，而忽视了原 击键法 (Key—logging)，内省法 (Self-Retrospection)，翻译 文和译文本身。本文作者试图从另一视角推断译者的翻译 Et志 (Translationdiary)等，这些研究虽取得了一些成果， 认知过程 。 但是仍然因为不能够自动获取认知过程而备受批评。笔者以 一 个句子 ，如果一千人翻译，就会有一千种结果。对于 有声思维法为例，说明一下这一领域所取得的优势和缺点。 这种结果的解释，就是人脑具有创造力。法国文学社会学家 有声思维法出现于20世纪80年代，具体做法是让受试 埃斯卡皮 (RobertEscarpit)提出 ：“翻译总是一种创造性的 者在翻译时候大声说出他们的想法并且记录下来，研究者通 叛逆”，那么译者怎么进行创造性的翻译呢?笔者试图结合 过记录的内容 ，并结合 电脑的敲击时间，确定受试者的停顿 美国语言学家菲尔莫尔 (Fillmore)的场景与框架理论来说 的地方，时长和删减情况。目前这一实验的受试对象较少， 明翻译的仓0造性的由来。 以下面例子来说明目前所取得的成就。 (一 )菲尔莫尔的场景与框架理论 1．译者对于文本处理不是一个直线的过程 ，他们需要返 场景和框架理论是由菲尔莫尔的格语法延伸出的语义理 回之前处理过的信息，重新进行修正加工。 论，即把普通语义学同百科知识相联系。基本大意是人们必 2．这种循环过程在翻译中会不停出现。 须了解必要的百科知识才能真正理解单词的具体含义。举个 3．译者的情绪对翻译的结果会有所改变