对动物生理学课程的认知及教学改革探讨.pdfVIP

内蒙古农业大学学报 (社会科学版) 2014年第3期 (第16卷 总第75期) JournalofInnerMongoliaAgriculturalUniversity(SccialScienceEdition) No．3 2014 (V01．16 Sum No．75) 对动物生理学课程的认知及教学改革探讨 ● 王纯洁，敖 日格乐，曹金山，玉斯 日古楞，徐斯 日古楞，李慧萍 (内蒙古农业大学兽医学院 内蒙古 呼和浩特 010018) 摘 要：动物生理学作为动物相关专业的重要专业基础课，其教学极具有挑战性，需要教师既有理论深度、又有联系实 际的例证，需要博学和扎实的功底，从而提高其趣味性而吸引学生的注意力。因此，面对新形势的挑战，经总结多年 的教学经验、反复思考和查阅资料，就其在相关专业领域中的地位、教学难度、应用性以及备课和PPT@]作方面的认 知，进行 了探讨。 关键词：动物生理学；课程；挑战；对策 D0I：10．3969／j．iSSn．1009—4458．2014．03．016 中图分类号：G642．3 文献标识码：A 文章编号：1009-4458(2014)03-0067—03 动物生理学是研究动物机体的生命活动现象及其规 一 定的上述专业课知识和经常在实践中锻炼的基础，从 律的科学…。素来以教学难度大著称 ，面对频繁的教学 而既有理论深度、又有联系实际的例证，需要博学和功 改革的深化、以及扩大招生和生源的普通化，给动物生 底扎实。同时在生活中感悟 自身生命活动及其规律，观 理学教学更增加了难度。需要教师在认清动物生理学在 察周围不同年龄段人们的保健需求和注意事项，并与动 相关专业中地位的前提下，掌握相关课程内容，深入理 物生理学联系在一起 ，以此举例讲授。从而讲清楚、讲 解动物生理学的内容，提高其趣味性、直观性等，举重 活这门课 ，吸引学生的注意力使产生浓厚兴趣，并将学 若轻地讲好这门课，显得尤为重要。 生的思路引向专业课。所以说这是最具挑战陛的一门课 一 、 对动物生理学课程的认知 程，成为兽医专业公认的最难三大理 (生理、药理、病 (一)动物生理学课程是动物相关专业的重要专业 理)课程之一。 基础课 其挑战性除了表现在它的教与学的难度上，还有内 动物生理学是动物营养、动物养殖、遗传育种、兽 容的逻辑性上_2J。例如动物生理学中， 机体活动的根 医、中兽医、制药、动植物检验检疫、生物工程、食品 本机制是理化机制，该机制却能说明药理学和病理学的 等专业的重要专业基础课。并且该课程在基础课与专业 产生原因，如营养不 良使血浆蛋白质含量降低，使血浆 课之间起着重要的衔接作用，它必需的基础课程为：动 胶体渗透压下降，有效滤过压增加而组织液生成增多， 物学、家畜解剖学、家畜组织胚胎学、普通物理、普通 导致水肿。即当某项指标变化超出生理调节范围时，导 化学、有机化学、动物生物化学等；同时又是下列课程 致内环境恒定破坏而产生病理学结果，这是由化学成分 必需的专业基础课 ：动物病理学、动物药理学、动物营 变化引发生理机能改变 ，进而导致病理学结果的环环相 养学、动物饲料与管理、家畜繁殖学、动物生产学、家 扣的过程。动物生理学的逻辑性是教师和学生处处感受 畜产科学、兽医诊断学等。因此，该课程成为上述专业 得到的。因为，生命活动及其机制是环环相扣的过程， 的考研专业基础课。 因此，其原因也是步步紧密衔接。例如心脏射血过程 ： (二)动物生理学课程面临的挑战 心肌舒缩导致压力改变，压力又引起血流方向改变，因 动物生理学作为动物相关专业的重要专业基础课， 而导致瓣膜启闭，产生射血或充盈，并伴发心音。其产 要求师生具有扎实的上述基础课功底，也要求教师具有 生原因又是窦房结的自动节律性兴奋，通过特殊传导通 收稿时间：20l4—4_22 基金项 目：内蒙古自治区精品课程 (2012)；国家第一批特色专业 (动物医学)建设项目 作者简介：王纯洁(1962一)，女，蒙古族 ，辽宁