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新校园新校园新校园新校园新校园新校园新校园新校园 XinXiaoYXinXiaoYXinXiaoYXinXiaoYXinXiaoYXinXiaoYXinXiaoYXinXiaoYuanuanuanuanuanuanuanuan 素质教育 浅议如何在中小学开展养成教育 王生安 （平安县教育局，青海 海东 810600） 叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习 担当。惟其如此，养成教育才会见成效，打造特色才会成现实。 惯。”德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的 3.着力培养专业化教师。教师肩负着教书育人的重任，是 学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。养成教育 学生高尚灵魂的塑造者，教师的一言一行都将对学生产生深远 是通过思想引领、文化熏陶、严格管理、长期实践、外在培养与 的影响。所以，在实施养成教育的过程中，应该加强师德师风建 自我内化等多种教育手段，侧重于行为教育，又与认知教育相 设，让教师时时、处处、事事为人师表，率先垂范。应该加强对教 辅相成，互相促进，全面提高中小学生智、情、意、行等素质，促 师行为习惯的引导、培养、检查、监督和考核，以教师行为习惯 使他们养成良好的道德品质和行为习惯，从而为终身发展奠定 的改变促使学生良好行为习惯的养成。在工作中，要积极动员 基础的教育途径。同时，养成教育又是以促进学生全面发展，为 和组织每一名教师参与，将推进养成教育、创建特色学校的过 学生终身服务为前提的，既要重视严格管理、外在培养，更要注 程变为深化师本革命、促进教师专业化成长的过程，要敢于、善 重精神引领、树立榜样；既要重视生活和行为习惯的养成，也要 于最大限度地解放学生，解放学生的头脑，解放学生的时间，解 注重认知和思维习惯的养成；既要发挥学校教育的主阵地作 放学生的空间，解放学生的双手。 。 用，又要挖掘家庭和社会的教育资源。如何更好地开展养成教 4.着力加强班主任队伍建设 班主任是班级工作的组织者, 育呢？ 班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者,无疑也是学校 一、紧密结合学校办学实际，谋划特色学校建设之路 养成教育的骨干和打造特色品牌的中坚力量。与普通老师相 学校应结合自身实际，深入调研，科学谋划特色建设项目， 比，班主任在推进学生行为习惯养成教育中的责任更重，要求 准确定位特色建设目标，分阶段、分步骤认真实施。在制定特色 更高。所以，学校应在班主任的培养、选拔、使用、评价、培训以 学校建设规划时，不能主观臆断，好高骛远，更不能凭空虚构。 及政策待遇上想办法，下功夫，着力培养一支品德高尚、业务优 特色建设必须做到 “四个要”：要正确处理好继承与创新的关 良、热爱学生、为人师表、勤于工作、甘于奉献的班主任队伍，为 系；要充分考虑学校的历史传统、师资专长、办学条件、社会背 推进养成教育和学校特色发展打下坚实的人才基础。 。特色不一定 。 景；要充分发挥自身优势；要高度关注师生的认同 5.着力培养个性化学生 新课程强调学生个性发展和创新 就是标新立异，更不是稀奇古怪，即便是一项常规，持之以恒地 能力的培养，因为发展学生个性，不仅是教育本质的回归，而且 抓出成效就是特色。 也是社会发展的必然需要。学校要特色发展，必须要承认学生 二、紧密结合教师素质提升，稳固学校特色建设之本 个性发展的差异，尊重学生个性发展的需求。作为课程实施的 叶圣陶说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教育 基本途径，课堂教学应关注学生的个性特点，满足不同学生的 者自身的思想品德