独立学院学生管理工作新模式探析.pdfVIP

维普资讯 · 92 · 跨世纪 2008年 6月 第 l6卷第 6期 CrossCentury，June2008，VN 16，No．6 独立学院学生管理工作新模式探析 侯锡铭 浙江林学院，浙江 ，临安，311300 【摘要】 独立学院作为一个特殊载体和学生的特殊性，在开展学生管理中要贯彻以人为本、服务学生的思想理念，全 方位为学生的成长与成才导航，全面提升学生的综合素质，学生 自主构建和谐校园文化生活，树立独立学院的新品牌 。 【关键词】 独立学院；学生管理工作；以人为本；服务学生 【中图分类号】G657 【文献标识码】 B 【文章编号】 1005—1074 2008 06—0092一Ol 1 独立学院教育现状分析 3．1．3 以人为本，学生 自主、民主管理 应把学生的正当利 1．1 招生院校的增加和招生数量的扩大 独立学院依托校 益放在第一位。尽最大努力为学生成才创造更多的条件和机 本部的师资、教学 、设施等优势 ，并吸收社会的资金 、资源，引 会 ，要把学习的 自主权还给学生，努力做到学生定教材 、选教 入灵活的机制与活力 ，近年来发展势头很快。自1999年开始 师和在一定范围内自选专业等，及时帮助学生解决实际问题。 至今，在不到 10年时间内，全国已具有高等教育招生资格的 3．2 新模式下的运行机制 独立学院达 315所 ，招生数量也逐年递增 。 3．2．1 建立学生 自我管理制度体系 改变传统 的管理模 1．2 社会与考生的认同程度提高 由于独立学院在专业设 式，大力加强学生民主管理和 自我管理的力度 ，增强学生的自 置上紧跟市场，根据社会需要培养学生，颁发的文凭大多是校 我责任感，培养学生养成 自我规划、自我约束 、自我发展的意 本部的文凭，培养的学生也有着很强的竞争力 ，逐步取得了社 识和能力 ，解放思想、实事求是 ，从而使学生 自觉主动地开展 会的认同。近年来 ，独立学院新生报到率均在 95％以上。 创新活动，激发创新意识。因此，转变单一的管理职能，强化 2 独立学院学生管理工作的新挑战 服务意识是管理制度创新的重中之重——即通过具体工作， 2．1 独立学院学生的特殊性 为学生的成才与发展提供服务 ，从多方面为学生营造可进行 2．1．1 兴趣爱好广泛，特长突出，综合素质较高 学生注重 创造性发展的环境与条件。 个人能力素质的提高，培养潜力大 ，有望成为社会上需要的知 3．2．2 夯实基础知识，培养 自学能力 加大数学、英语 、计 识 、能力、素质俱备的复合型人才，这也是独立学院学生最大 算机等基础课程的课时量，并配备专门英语辅导教师，对政治 的特点 ，也是相对一本、二本学生的优势。 理论课的授课方式进行大胆改革与创新 ，以开设讲座、增加讨 2．1．2 理想 目标远大，毅力较差 学生虽然参与意识强，但 论以及写社会调查报告等形式替代部分授课，从而既不加重 缺少恒心和毅力，不能很好地控制和约束 自己，在困难面前常 学生的课时负担 ，又活跃课堂气氛，夯实学生文化基础。 常患得患失、消极退缩。 3．2．3 切实做好大学生职业生涯规划辅导 应针对不同年 2．1．3 注重个性张扬 ，自信心不足 由于高考成绩的差距 级的学生进行不同程度的职业生涯规划与辅导，同时指导人 挫伤了他们 的 自信心，感到 “底气不足”，对毕业文凭的含 员应避免职业生涯规划与就业指导的盲 目性、形式性、及缺乏 “金”量、毕业后待遇等有怀疑，对 自己的前途和未来缺乏 自 可操作性 。 信心，表现出一定的自卑感。 3．2．4 加强和谐校园文化建设 校园生活环境是学生除课 2．2 独立学院学生管理工作的新思路 堂学习之外的第二个重要学习场所 ，学院在考虑培养 目标时， 2．2．1 关注个体，注重差异，立足发展 关注个性，注重差 要把学生的被动变主动 ，把学生当作受教育和我们开展学生 异 ，发展个性，不仅将有利于培养学生的创新 、开拓 、进取和竞 工作的主体，特别是在校园生活中，我们更应该发挥学生的主 争意识 ，更应该成为独立学院学生工作的设计起点。 体性 、积极性与创造行 ，更多地精心营造 自己的校园文化环境 2．2．2 突出 “服务”，追求 “满意” 独立学院是新形势下新 和学术氛围，加强校园文化建设。另外，大学生课堂外的学术 的高等教学办学形式，它是按照办学成本来收取学费。必须 创新与实践活动，都可 以而且应该搬到校园生活的大环境中 得到社会的认可 ，这就必然要追求社会对它的满意程度。 加以展示 ，形成学生管理工作成绩的放大与促进。 3 独立学院学生管理工作的新模式探析 独立学院在中国新的高等教育形势下应运而生，给我们 3．1 新模式下的思想理念 的教育以新的思路与出路，提出了新的全方面