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维普资讯 教研科研互动 促进高职教育教学质量全面提高 重庆三峡职业学院 徐小芳 摘要：阐述了高职教育 中教学、科研 、教研的关系，提 电子技术基础》、 机械制造工艺基础))、 《计算机应用基础)) 出了教研科研互动促进高职教育教学质量全面提高的具体 7门院级精品课程，其中， 园林树木学》被批准为重庆市级 做 法 。 精品课程 二是教材建设提上重要 日程 。全院编写了全国高职 关键词：教研 科研 互动 教学质量 高专规划教材43部。为提高库区移 民劳动技能，增强就业致 高职院校究竟要不要搞科研?对科研、教研工作应如何 富能力，充分发挥库区职业教育的龙头作用，学院成立了三峡 定位?在强调高职教育以就业为导向的同时，以产学研为突 移民劳动技能培训系列教材编审委员会，编印了 实用车工技 破口，理清教学、科研 、教研的关系，对高职院校的科研、教 术))、 果蔬生产技术》等l2本特色培训教材，每本教材都邀 研工作正确定位至关重要，近年来，重庆三峡职业学院以科研 请了部分行业、企业的专家、能工巧匠担任编审，体现了针对 带动教研，以教研促进教学，创新人才培养模式，拓展学校办 性、实用性和可操作性，更好地为三峡移民和农民工就业及再 学特色，把巩固教学的中心地位作为重点工作之一，正确定位 就业服务，深受学员喜爱 三是产学结合渠道增多，结合更紧。 了我院高职教育的目标和方向，强化了产学研结合和精 品课 先后与重庆荣高食品、三峡牧业、东方药业、卓越汽修、重庆 程建设，启动了骨干专业和特色专业计划，推行了 “模块+特 海王星等 j3个企业加强了合作与联系，形成了前校后厂的办 长”的教学模式，加强了教学的过程督导和常规管理，教学的 学模式；四是教研与科研实现了新的突破：建设起了 “应用电 内涵发展取得了快速进展 ，教学质量显著提高 。 子技术”和 “酒店管理”两个市级教改试点专业，学院也被市 一 、 明确 培养 目标 ，准确定位 ，调整教学计划 教委批准为 “中一澳职教国际合作项 目推广单位”；组织申报 按照高职教育培养 目标，我们把农业类 、信息类专业定位 的重庆市高等教育教学改革研究项 目有6项被重庆市教委批准 为 “技术型”，把机械类、电子类专业定位为 “技能型”，将经 立项，组织申报的重庆市教育科学 “卜一五”规划课题、教育 贸类、旅游类专业定位为 “职业型”。根据定侮的不 同，有针 部高职高专衣牧渔业专业委员会教学研究课题被批准立项 。 对性地采用不同的培养方式，加强了教学计划的调整。农业与 近年来，学院通过教育与科研互动，改革与管理并举，教 生物工程系先后邀请了重庆东方制药、海南正业集团、万植农 学质量明显提高。在全国首届农业高职院校园林技术技能大 资、三峡牧业、万州 120宠物医院等 】9家企业专家参与相关 赛 中，园林o4级学生刘宗柱，获得景观设计一等奖，园林o6 专业教学计划的制定和调整；经济贸易系在酒店专业率先采 级学生谭雪垠、黄修华获插花艺术二等奖。毕业生就业率均在 用了工学交替模式；机械工程系也将在o6级尝试教学改革实 95％以上，其中2005年97．8％，2006年98，38％，2007年初 验班，高职教育开始显现较强的针对性 。 次就业率98．1％ (截止6月20日)，近三年毕业生平均就业率 二、试行 “模块 +特长 ”的教学模式 98．33‰ “模块+特长”是指 “基本素质模块+职业基础能力模块 五 、与三峡库区经济互动，在新农村 中建设 中发展 +职业岗位能力模块+特长能力模块”的教学模式。这种教学 结合社会主义新农村建设和推进城镇化建设的需要，学 模式体现了以人为本，发挥学生的个性特长，让学生生动活 院坚持教学与社会生产实际相结合，不断增强19我发展和服 泼、积极主动地发展的教育思想；体现了学生是教学的主体， 务库区的能力。一是围绕库区开展科研。学院把农业 、农村、 主动为学生服务的办学宗旨