美国纽约州中学竞技体育发展分析.pdfVIP

体育文化导刊 2010．1 美国纽约州中学竞技体育发展分析 潘前 (福州大学体育部，福州350002) 摘要：运用文献资料法对美国纽约州中学竞技体育发展的主要特点进行分析。结果表明，纽约州的竞技体育氛围 浓厚，中学竞技体育管理机构健全，竞赛体制完善，运动量标准健康安全，培优计划科学合理，学生参与极其广 泛。美国的成功经验对我国中学竞技体育发展有一定启示作用。 关键词：体育管理；美国纽约州；中学；竞技体育 一、浓厚的竞技体育氛围 二、健全的管理机构 (一)人口与经济概况 (一)管理机构的诞生与现状 纽约州位于美周东北部，面积141299km2，在50个 美国中学竞技体育的历史至少可追溯到19世纪末期。 州当中列第27位…。人均收入为47385美元。列各州第5随着中学的诞生与发展，学校之间的体育竞赛也开始流行 位，在8个人ISl超1000万的大州中位居第一Ⅲ。发达的经起来。然而，在发展之初，中学校际体育竞赛却遇到了诸 济、高水平的现代化生活加上美国人喜欢观看体育比赛的 如社区荣誉至上、大学与商业机构介入、竞赛训练与教育 文化传统，使得整个纽约州职业体育、大学竞技体育十分 目标不符以及各地比赛无统一规则标准等一系列问题。在 发达。进而对中学营造出了一种具有导向性作用的竞技体 这一背景下，美围各州中学教育界纷纷于20世纪初成立了 育氛围。 自己的体育竞赛管理机构，以便对本地区的中学校际体育 (二)职业竞技体育现状 竞赛的发展实行全面的掌控与监管。1921年，纽约州教育 目前．全美橄榄球、篮球、棒球、冰球、足球和长曲 局两位官员商讨并促成建立了全州范嗣的州立中学篮球竞 棍球等6个职业项目共有45支球队的主场设在纽约州境内， 赛联盟。1923年，为了使更多的项目得到同样的管理，纽 使纽约成为全美职业队数量最多的州。纽约扬基队共获得 约州公立中学体育协会(简称州体协)在原篮球竞赛联盟 26次世界职棒大联盟总冠军，这一战绩在美国所有职业联 的基础七正式成立”J。目前，州体协最高决策机构是协会 赛中是独一无二的．纽约大都会队也获得2次世界职棒大 主席领导下的由44人组成的中央委员会(即董事会)。通 联盟总冠军；纽约巨人队、纽约喷气机队分别获得3次和1 过各种法规、章程、制度、条例、规则的制定与实施，州 次超级碗赛(橄榄球)总冠军；纽约尼克斯获得2次NBA体协对所有成员学校各项目校际体育竞赛实行统一的领导 总冠军；纽约岛人队、纽约突击队员队各获4次斯坦利杯 和管理。 赛(冰球)总，冠军；长岛蜥蜴队，罗切斯特响尾蛇队分别 (二)主要管理目标 获2次和1次斯坦菲尔德杯赛(长曲棍球)总冠军【2】。 州体协领导层认为：学生通过参加有组织的运动竞技 (三)大学竞技体育现状 所获得的经验是一笔无形资产，体育竞赛对培养青少年的 目前，主导全美大学竞技体育发展潮流的NCAA(全优良品德具有学业课程难以替代的独特性和完整性；奋斗、 国大学生体育协会)共有1loo多所会员学校。2009年，纽奉献、合作、尊重他人、团队精神以及体育道德等词语是 体育运动价值的象征。作为一个非营利的、义务的教育服 约州共有100余所NCAA学校派出1682支男女运动队参 加NCAA全部23个大项的比赛，运动队数量占NCAA全务机构．州体协的主要目标是：与州教育局合作，最大程 度地促使学生参与体育竞赛；构建和完善健康、安全且具 部18012支参赛队伍的9．34％，其中男女篮、男女游泳跳 水、男女冰球、男女长曲棍球和男女足等多个项目参赛学 有重要教育意义的体育竞