教师如何帮助初一学生把握数学学习的特点.pdfVIP

学景篇篾豁、 !墼兰!窒! 浅谈中学政治教学 李秀梅 (河北省迁安市第三高级中学064400) 每个人的人生是不同的．决定着这一切 (二)让知识指导生活．照亮人生前进的 检查复习的方法很多，比如口头问答、布 的不仅由一个人的智力因素决定．很大一 方向 置有趣的课外作业、小组内合作自行检查作 部分则由非智力因素决定。非智力因素包 在《生活与哲学》的讲授中。我播放了黑格 业错误等。检查要及时。教师检查或者抽查之 括人的精神状态、意志力、独特的个性、优 尔和叔本华这两位哲学家的轶闻趣事．惹得学 后要给予鼓励．并认真指出学生的正误．给予 秀的品质、健全的人格等等，而这一切，都 生忍俊不禁．对他们两位的个性和研究产生了 解释和说明．提高学生积极性。 来自于一个人的政治学习。下面笔者就让 好奇．加深了学生对生活与哲学的认识。 三、生命自我的构建 学生认识到政治学习的重要性略谈一些自 教学《股票、债券和保险》时。我特地找来 思想政治理论课的实践教学是学生的 己的看法。 相关资料．播放了纽约十九世纪二十年代的 生命自我构建的活动．政治学习包括各方面 一、使用多媒体引起学生对政治课的重视 大崩盘录像．短短的一个小时左右．十一个身 的引导和教育．诸如思想道德修养和法律基 f-一)假借现代科技手段 价百万的投机者一无所有．失去了生活下去 础、形势与政策、国际政治与经济关系等知 苟子说：“君子生非异也，善假于物也。” 的勇气，自杀身亡。这个片段，学生们触目惊 识性理论性课程． 教学亦复如是。教师可利用多媒体．加深学生 心。唏嘘不已．引导学生们认识到了合理投 理论与实践如同形影．缺一不可．知识 对政治知识的印象．树立科学的世界观和人 资、正确投资的意义．学生们畅所欲言。我进 和品德共存，后者尤为重要．教师要引导学 生观．能够为人生的前进方向照亮一条宽广 一步阐述心态的问题。引导学生启示父母．正 生。内化有关政治理论和道德知识．加强素 的航路。 视成败得失．这样才能够家庭和谐、心情舒 养的培训．加大对学生思维的拓展．天长日 思想政治课能允分发挥理论导向作用． 畅、利国利己，本课时的情感态度价值观目标 久，自然提高了学生判断能力．养成科学的、 具备一定的引领功能．让学生看清事物的本 达成度非常高。 文明的、正确的世界观、人生观和价值观。 质，具备分析、判断的能力。 二、激活原有知识。温故知新 综上所述．思想政治理论教学要别开生 政治课具备完美的指导性．其思想精奥 课堂上．教师可采取提问的方式．调动气 面．教师要不拘一格为教学．要更新教学理 广博．包罗万象．如前进中的路牌．指引着方 氛。让学生回忆旧有知识，温故知新。教师通 念，鼓励学生多走进社会。以社会为平台．联 向。但是，理论是枯燥无味的，教师要运用多 过对学生提问、或进行小测验等方法入手，激 系高中学生的年龄特点和思想状态．提高课 媒体的帮助．形形色色的画面．一个个具有教 活原有知识．对已学的知识进行巩固．加强新 堂教学效果．高效地进行政治教育。 育意义的例子．才能使学生的学习饶有趣味。 旧知识的联系．使之成为一个整体。 (责编金东) 占 教师如何帮助初一学生把握数学学习的特，●’、 张迎坡孔香艳 (河北省冀州市西王镇中学053200) 摘要：教师帮助初一学生把握教学学习的 案等：其次．帮助学生树立正确的学习思想与 导学生做“一划、二批、三试、四分”式