新课程背景下的中学管理“第一”观.pdfVIP

第35 卷第2 期 唐山师范学院学报 2013 年3 月 Vol.35 No.2 Journal of Tangshan Teachers College Mar. 2013 新课程背景下的中学管理“第一”观 张志军 （唐山市第二中学，河北唐山 063000） 摘 要：“关注人”是新课程改革的核心理念。学校管理就是要将这种关注具体化、立体化和系统化。为 此，结合工作实际探讨了4 个维度的管理观念，即方向第一、教师第一、学生第一、发展第一等4 个“第一” 的中学管理观念。 关键词：中学管理；方向第一；教师第一；学生第一；发展第一 G637 A 1009-9115(2013)02-0155-02 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2013.02.050 “First” Concept of Senior School Management in the New Curriculum Background ZHANG Zhi-jun (Tangshan No.2 Senior School, Tangshan 063000, China) Abstract: “Focus on people” is the core idea of the new-curriculum reform. School administration is to make this kind of focus specific, all-sided and systematic. Therefore, based on work practice, the essay puts forward the four-dimension school management concept, that is, direction first, teachers first, students first and development first. Key Words: school management; direction first; teachers first; students first; development first 新课程背景下的学校管理说到底是对“学校人”（学校、 有没有将个人的教育思想转化成引导学校稳健发展的办 教师、学生三位一体）发展的关注。这种关注应该表现为 学理念，能够带给学校超越过往不断向前的明确方向。 4 个维度的管理观念，即方向第一、教师第一、学生第一、 笔者初任唐山市第二中学校长，就在办学理念上进行 发展第一等四个“第一”的中学管理观念。这4 个维度的 了深入的探索。因为学校向何处去，教师学生如何实践向 观念应该是顺次传导，互为表里、相辅相成的关系。 何处去的问题关乎这所已有 67 年历史的省示范性高中的 1 “方向第一”的观念 承前启后，继往开来。我们经过热烈而充分的研讨，形成 “方向第一”是一项事业成功的前提。方向即学校共 了统一的认识：二中作为省级示范性高中，要充分认识 同的价值观念、价值判断和价值取向，也就是学校的教育理 自己的责任，要让每一个二中学子，都能在二中得到充 念和精神文化。一个学校的方向是党和国家教育方针政策在