初中数学课堂教学存在问题及策略.pdfVIP

读写算 2015年 第06期 数学教育研究 初中数学课堂教学存在问题及策略 黄菊香 （福建省漳州市平和三中 363709） 【摘要】我国初中数学教学仍然采用以教师为主导的灌输式教学方法，课堂枯燥、乏味，学生只能被动地接受。而且这种灌输式的 教学方法还忽视了学生的差异性，有些学生很难理解教师所讲的内容，学习效果不佳，长此以往就会对数学失去兴趣，甚至产生厌学 情绪。要想提高初中数学的教学水平，就要改变传统的教学理念，不断探索与创新，结合学生的实际状况制定一套科学、合理的教学方 法，营造良好的课堂环境，提高学生对数学的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有对数学产生浓厚的兴趣，学生才能积极主动地去学 习，这样就可以有效地提高学习质量。 【关键词】初中 数学 问题 学 初中数学新课标已实行很长时间，但是在推行的过程中，有 二、提高初中数学教学水平的对策 些教师并没有很好地解决课堂效益不高的问题，许多学校考核教 针对我国初中数学教学中存在的