地方历史课程与历史教学的联系.docVIP

地方历史课程与历史教学的联系 　　在教学过程中，长期以来，地方历史课程资源的开发利用，主要通过地方历史教学的形式来实现。地方历史课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。但在实践过程中，这些内容只被当作资料加以介绍，而并未当作历史课程的资源加以开发利用来支持历史课程的实施。课标就要求充分开发利用地方教材和社区课程资源。新课程改革的一个显著变化是拓展和整合了课程资源，要求学校积极开发并合理利用校内外各种课程资源。 　　传统历史课程体系制约了地方教学资源的开发利用。长期以来，我们的历史教师在挖掘历史课程资源上，在探索历史教育教学方法上，都进行了大量的有益的探索和深入的研究，并且取得了显著的成绩。有些教师也已经在历史教育教学中，有意识的渗透进了地方历史的某些内容，并且取得了一定的成效。但是受传统教育教学体制的制约，课本作为唯一的考试依据，教材也就成了唯一的课程资源，我们的历史教育内容被长期封闭在教科书中。在地方历史的挖掘上，我们的历史教师也只能是浅尝辄止，不敢深入下去，学生生活于其中的地方历史无法真正走进历史教育的视野地方历史课程的育人作用也就得不到充分发挥，这也正是传统历史课程体系的弊端所在。 　　传统应试教育观念使教材没能发挥其应有的教学作用效果。开展地方历史教学，在我国历年颁布的教学大纲中都有明确的规定，教学时间约8课时，在教学中，这些课时可以集中使用，也可以结合中国历史教