需要层次理论应用于职业中学教育目标的实现.pdfVIP

KE XUE ZI XUN 科学咨询 试论中职语文阅读教学方法的改进与观念的更新 重庆三峡师范学校 赵小敏 摘 要：面对我国高度重视和大力扶持中职教育的有利形势，顺应职教改革“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导方针，中职 学生的素质教育任务紧迫，就语文教学而言，要大力提高学生阅读能力和效果，才能为其专业学习和终身发展服务。本文主要结合 当前职业教育的客观实际，探讨中职语文阅读教学过程中，教师如何承担教学的“引导者”和“主导者”，最大限度地提高学生自主 阅读的技巧和能力，从以读为本，达到熟读精思等方面改进教学方法，从给予学生充分的学习时空，赋予学生灵活自由的学习氛围 等方面尝试学习方式的改进。旨在激发学生自主阅读兴趣，提高教育教学效果和质量。 关键词：语文 教学 阅读 观念 方法 一、以学为主、因势利导，尝试几项教学方法改进 自悟，去发现、探索、感受、体验文本的寓意，实现与文 本的有效对话。苏霍姆林斯基说过：“只有能够去激发学 （一）以读为本，变琐碎分析为熟读精思 生进行自