动物学实验中生物绘图能力培养的思路与实践.pdfVIP

Animal andFeedScience 畜牧与饲料科学 Husbandry 动物学实验中生物绘图能力培养的思路与实践 昊志新，陈孝煊，陈楠 (华中农业大学水产学院。湖北 武汉430070) 摘要：动物学实验中生物绘图能力培养是综合素质培养的重要组成部分，通过绘图能够培养学生科学的观察、思维方法 和表达能力。对生物绘图技能培养应结合动物学实验的教学进程，遵循循序渐进、有效提高的原则。对具体的培养过程 进行了总结。 关键词：牛物绘图；能力培养；教学进程 中图分类号：G642 文献标识码：A ConsiderationandPracticeon for ofBiological inZoological TrainingAbility Drawing Experiments WU Nan Zhi—xin．CHENXiao—xuan。CHEN (Fisheries Agricultural 431Ⅺ／0，China) College，HuazhongUniversity，Wuhan of in of for scientific Abstract：To is跏importantparttmimngsyntheticquality．The trainingabilitybiologicaldrawingzoologicalexperiment methodofobservationand andthe of ofstudentsaretrained train of thought abilityexpression bybiologicaldrawing．Toabilitybiologicaldrawing, shouldalsobeconsidered．Theofstudentsshouldbeenhanced of stepbystep．Particulartraining teachingprocess experiment ability zoological wasalsosummarized． process Keywords：biologicalawing；abilitytraining；teachingprocess 创新性动物学实验教学体系，通常将实验分为基础性、 基本的实验技能。如形态观察、内部解剖、分类检索等，即使 综合性和设计性实验3个部分。在基础实验部分，要求学 在现代生物学研究中也是必不可少的技术方法嘲。没有扎实 生能绘出实验观察对象的结构图，绘图的过程对提高实验 的实验技能基础．就不可能综合运用实验技能分析和解决 质量和效果具有重要意义。通过绘图能够培养学生科学的 问题。因此，在动物学实验中，培养学生绘图能力是十分必 观察、思维方式和表达能力，也是实验基本技能的训练【l】。 要的。 当然。形态观察和绘图并不是实验的惟一目的，学生的 收稿日期：2010-08—02 作者简介：吴志新(1962～)，女，副教授，硕士，主要研究方向为学习也应该有一个过程，不能一蹴而就。因此，从一开始就 动物学。 过于严格地要求学生绘好所有细节是不现实，也是不符合 刺激和调动上，确实不是传统教学所能相提并论的；但是传