【人教版小学一年级课件.教案】《平平搭积木》教学案例.docVIP

《平平搭积木》教学案例 教材分析 《平平搭积木》是人民教育出版社小学语文一年级上册第十三课的课文，课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。 教学目标：　　　1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁。　　　2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。　　　3、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。　　　4、培养积极主动的学习态度。　　　5、通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。教学重、难点： 认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁。 了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教学准备： 教师：多媒体教学课件。 学生：课前准备积木（实物）。　　 教学课时：二课时　第一课时　　（一）激情引趣，揭题导入。 （出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什么？　　过渡：真棒！小朋友都是搭积木的能手。今天，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的高手！　　（二）揭题。（出示课题：平平搭积木）谁能把课题读准？　　 (三) 初读课文，整体感知　　1、借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。　　2