农村初中生物教学的危机与改进措施.pdfVIP

农村初中生物教学的危机与菠递措施 四川省中江县回龙攮初级中掌校磨毅 摘要：本文以事实为依据，揭示了农村初 的，在各种国际比赛当中经常名列前茅，许多到 在教学七年级下册尿的形成一节时。我任教的 中生物教学和师资现状，指出了农村生物教学 国外留学的学生学习成绩也很好。我们出去这 一个班的一名女生不幸患了肾功衰。生命垂危。 的危机以及改进措施。 么多留学生，也成长了一批人才，充实了各行各 大家对该同学给予了极大的关注，为了挽救该 关键词：生物教学危机改进措施 业，但确实很少有像李四光、钱学森、钱三强那 同学的生命，有的同学居然把自己的生活费捐 生命科学的发展已经影响到杜会发展和个 样的世界著名人才。每每想到这些，我又感到很 了一半，对该同学的爱在班上达到了井喷的程 人生活的方方面面，在自然科学的舞台上，生物 内疚。”温家宝总理一再问：60年过去了，为什度。而此时，正是生物教材讲授人肾功原理的时 学也将成为引导自然科学向物质运动的最高层 么我们培养不出像钱学森那样的杰出人才?对 候。我在上这一节内容时，除详细地讲了肾脏的 次突破的带头学科。然后，就是这样重要的一门 比这些，对中国教育现状的危机感，油然而生。 结构和尿的形成之外，为了满足学生急于对血 学科，在农村初级中学生物教学中出现的问题 3．农村初中生物教师至少有一半不熟悉 液透析机的了解，我特地带了部分学生到医院 却．栩当严重。 新教材、新课标，生物教学质量差。生物课，由 透析室参观。当学生看到肾功衰病人被无情的 ～、农村初中生物学科教学中出现的问题 于在初二就结束了初中的教学任务，初三升学 病魔折磨得生不如死时，他们对肾功衰病人给 1。农村初中生物学科被歧视，没有按大纲 考试时，只是象征性地在理科综合中出二十分 予了极大的同情。他们不停地问，医治肾功衰患 规定开足课时。在农村初级中学，几乎所有初一 的题，并且全是选择题，这对学生升学影响不 者除了长期血液透析和换肾就别无选择了吗? 年级生物用课时都只有二课时。要让生物教师 大，因此，不少学校并不重视这一门学科。教师 我说，至少目前只能这样。有学生说，将来我研 只用两课时完成三课时的教学任务，是相当困 队伍也不稳定，有的学校几乎每年都在更换生 究一种新的方法，不用换肾也不用血液透析就 难的。笔者从事初中生物教学近二十年，课改之 物学科老师，新换的教师与学生一样，对教材不 可以把肾功衰病人治好。通过这一节的教学，不 后，几乎每年都不能按时完成教学任务。面对学 熟悉，对生物学科内在的联系根本不知道，甚至 仅让学生掌握了课本中的基础知识，同时也对 生一双双求知的跟睛，作为生物教师的我，总想 有的教师传授给学生的知识还是错误的。试想， 学生进行了情感态度、价值观方面的教育，激发 利用有限的课时，尽町能地让学生多掌握一些 这样的师资队伍，学科现状，再加上学校的歧 了学生热爱生命科学的兴趣。如果生物教师对 与个人生活有关的生物知识，总想尽可能多地 视，生物学科教学的质量差就在情理之中，见怪 学生的求知欲给予正确的引导，再加上学生的 让学生动手动脑进行探究活动，培养学生生物 不怪了。 勤奋好学，学生为减轻肾功衰病人的痛苦而努 科学素养。然而我良好的愿望总难以实现。 二、为了改变农村初中生物学科的教学和 力研发新的治疗方案的理想，谁能说在不久的 2，学校在制订教师绩效工资考核细则时，对 教师现状，摆脱农村生物教学的危机。应采取 以后不能实现呢? 包括生物学科在内的小学科有严重的歧视 的措施 农村生物学科教学危机的排除，关键在教 行为。2009年1月113，在义务教育阶段对教 1．教育主管部门，应本着全面贯彻党的教 育行政主管部门对这门学科的认识，愿不愿意 师实现绩效工资，这反映了党和政府对义务教 育方针为宗旨，认真检查督促各校课时安排情 从根本上治理一些不合理的现象，有没有切实 育的重视，有利于教育的发展。各个学校出于对 况，严格要求学校按规定执行课时计划。这是提 可行的措施让各校真正重视这门学科。其次，广 升学的需要，在衡量：C作量时，语文、数学、英语 升生物教学地位的前提和保证。 大生物教师，不管是生物专业，还是非生物专业 这些大科，由于在升学时占有较多的分数，因 2．在审核各校教师绩效工