【人教版小学语文二年级课件.教案】丑小鸭教学设计之20.docVIP

《丑小鸭》 作者：苗庄镇星辰小学 杨立红 （一）概述 · 课名是《丑小鸭》，是人教版小学语文新课标教材第四册的一篇课文； · 本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第二课时； · 《丑小鸭》是一篇《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只“丑小鸭”出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历，以及它身处逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打动着每一位读者。知识技能??有感情地朗读课文，在读中进行语感训练，语言文字训练，结合课文理解“讨厌、欺负、孤单、惊奇、羡慕”。过程与方法： 2.在感情朗读中，师生与丑小鸭进行情感交流。入情入境、自读自悟，在充分体验的基础上进行综合性学习。 在教师创设的情境中学会想象，在朗读感悟中学会表达。 通过观察图画，理解丑小鸭到白天鹅的美丽变化，通过朗读，体会丑小鸭与命运抗争的顽强精神。 通过引导学生自主朗读，展开想象，体会文章的感情。 引导学生在读中发现问题、解决问题、悟出感情，在读中品词析句，进行语言训练。启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。 情感态度价值观：通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为，即：面对别人的嘲笑不要灰心、不要自暴自弃；别人遇到不幸，不要嘲笑的道理。 教法：a、采用情境教学法，使学生感觉如临