【人教版小学语文二年级课件.教案】如何提高小学朗读教学水平_杨雪梅.pdfVIP

治学之法 2013-09 如何提高小学朗读教学水平 文/杨雪梅 摘 要：朗读在小学语文教学中所占的位置是非常重要的。 因此，小学语文教师要认真研究朗读的方法，有计划、有步骤地提高 小学生的朗读水平。 关键词：小学语文；朗读教学；提高策略 新课标规定：“小学语文要培养学生能够正确、流利、有感情 要分析教材，按照不同的年级和教材的具体要求合理安排，分配 地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文 比较充足的时间，在此基础上让学生用普通话进行朗读，让他们 课任务完成的标准。”从中可以看出，朗读在小学语文教学中所 发音准确、响亮、吐字清晰、不破读，根据朗读的要求规范进行认 占的位置是非常重要的。因此，小学语文教师要认真研究朗读的 真指导训练。决不能仓促草率而过，还要留出合理的时间进行评 方法，有计划、有步骤地提高小学生的朗读水平。下面结合自己 价，在足够的时间里有效地提高朗读水平。 的教学实践谈谈对这一问题的看法。