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浅析多媒体在语文教学中的运用 　　摘要多媒体计算机辅助教学是体现时代特色的现代化教学手段、像一缕温馨的风，给语文学科带来了新鲜的气息，又似一种催化剂，给课堂教学增添了活力。 　　关键词多媒体语文教学运用 　　一、利用多媒体激发学习的兴趣语文学习兴趣是指学习者在语文学习过程中力求探究语文知识和技能、带有强烈愉悦情绪色彩的认识倾向。它在学习活动中表现出来，也在学习活动中生成与发展。它可以成为学习动机中最现实、最活跃的因素。苏霍姆林斯基指出：认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的最令人赞叹、惊奇的、奇异的过程。在苏霍姆林斯基看来，一切学习活动包括语文学习活动在内都应该有浓厚的兴趣伴随。作为教师应该在整个教学过程中，在教学的每一个环节上注意调动学生的学习兴趣。只要认真去研究、敏锐地捕捉，我们就会拥有多种激发语文学习兴趣的手段和方法。那么摆脱那种以知识灌输为能事或以支离破碎肢解教材为乐事的课堂教学状况，是指日可待的。 　　我在教《登泰山记》一课时，为了让学生更准确地了解第三自然段日出的雄伟壮观，利用多媒体展示日出的过程。在教学时先要求学生轻声朗读课文，然后指名学生复述，教师根据所述内容逐一显示动画：皆云漫——极天云一线异色——须臾成五彩——正赤如丹，下有红光动摇承之——绛皓驳色。每幅图像伴随着悠扬的音乐，同时逐一呈现相应的文字解说。如此学生不仅理解了课文第三自然段的主要意思，还使学生对