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浅谈高校辅导员的核心价值观及其培育 　　论文摘要：高校辅导员的核心价值观可以从5个维度来加以概括：一是矢志忠诚的理想信念，二是厚德育人的职业追求，三是敬业爱生的奉献精神，四是勤学笃行的专业素养，五是开拓创新的科学态度。高校辅导员核心价值观培育的途径，一是要打牢培育的思想基础，二是要建设培育的平台，三是要把这种培育融入学校的校园文化的建设之中去，四是应将这种培育纳入学校的制度建设之中来。 　　论文关键词：高校辅导员核心价值观培育 　　高校辅导员是高校对大学生进行思想政治教育的主力军。培育高校辅导员具备社会主义核心价值观，建设高校学生辅导员的精神家园，确立起高校辅导员的正确的行为规范，对于搞好高校大学生思想政治教育工作、对于高校和谐校园建设具有十分重要的意义。 　　一、高校辅导员核心价值观的基本内涵 　　核心价值观是某一社会群体从事社会事务时起支配作用的理念，是其成员的思想道德和行为方式的准则。高校辅导员是高校“教师队伍的重要组成部分，是学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者”。在长期的思想政治教育的实践中，我国高校辅导员始终坚持党的教育方针，坚持社会主义的理想信念和道德准则，不断提升自己的职业素养，忠实履行自己的职责，形成了自己的内涵丰富、能反映我们时代时代特征和辅导员职业特色的核心价值观。高校学生辅导员的这种核心价值观可以从5个维度来加以概括：一是矢志忠诚的理想信念，二是厚德育人的职业追求，三是敬业爱生的奉献精神，四是勤学笃行的专业素养，五是开拓创新的科学态度。 　　1矢志忠诚是辅导员核心价值观的灵魂 　　忠诚是道德主体对道德客体的稳定的情感态度及行为倾向。我国高校的政治使命和高校辅导员的角色规定了矢志忠诚是辅导员的最基本和最重要的品格，是辅导员核心价值观的灵魂。邓小平同志曾经明确指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”《普通高等学校辅导员队伍建设规定》也要求：辅导员要帮助大学生“树立正确的世界观、人生观、价值观，要使大学生确立起在中国共产党领导下走有中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立起共产主义的远大理想，确立起马克思主义的坚定信念”。当今，我国正在用社会主义核心价值体系引领全国人民从事有中国特色社会主义建设的伟大事业，党中央把教育放在了优先发展的战略地位，提出了科学发展观，正在实施科教兴国和人才强国战略。在这种大背景下，就更要求高校辅导员要矢志忠诚地忠实于党的教育事业，忠实地践行社会主义核心价值体系。 　　2厚德育人是辅导员核心价值观的主题 　　德育的目的性表明了德育对人的整体素质的提升和对人性完美的向往。德育的根本在于对人自身全面发展的追求。坚持德育为先，目的是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。这既是高校辅导员的职责之所在，也应是高校辅导员践行社会主义核心价值观的出发点和落脚点。与其他教师相比，高校辅导员不仅要培养人，还要教学生学会服务社会，要引导学生进入社会。这就决定了厚德育人是辅导员工作的主题，就要求辅导员要有更高的职业道德，要自觉地遵守社会行为规范的要求。在建设社会主义和谐社会的新形势下，高校辅导员要以社会主义核心价值体系作指导，努力提升自己的道德修养、人格素养和育人本领，以自己高尚的师德来赢得学生的信任，以自己的言传身教来感染学生，进而构建起和谐的师生关系。如此才有可能对大学生施以有效的教育和引导。 　　3敬业爱生是辅导员核心价值观的本质 　　高校辅导员对学生进行的思想政治教育和管理工作是为学生服务、为高等学校的办学目标服务的，这就决定了高校辅导员工作的奉献性。奉献是辅导员工作的本质特征，也是辅导员价值观的本质。托尔斯泰曾说：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那种虽然读过许多书，但却不热爱事业，也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”高校学生辅导员工作的特点决定了辅导员必须是一个完美的教师，如此其教育和管理活动才能充满人性的光辉，才会有生命的表现力，才会有工作中的创造性和自己在人格上的感染力。辅导员的工作要求辅导员必须做到敬业爱生，必须勤勤恳恳、关心学生、爱护学生、教育学生，必须让学生通过自己的工作获得他们应该得到的发展。辅导员面对的是一个个有思想、懂感情并且富有激情的大学生。这样，辅导员只有以心灵理解心灵、以心灵感动心灵对学生进行教育，然后他才能对得起“导员”这个亲切的称呼。在高校，辅导员的工作是神圣的，也是辛苦的，是需要有感情、时间、精