江苏省徐州市王杰中学高一数学下册《余弦定理2》导学案.docVIP

徐州市王杰中学导学案 章节与课题 余弦定理2 课时安排 课时 主备人 审核人 吕梅葆 使用人 使用日期或周次 第3周 学习目标 初步运用余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题 重点难点 熟练运用余弦定理 自学准备与知识导学： 1．在中，，， ，则____________________． 2．已知，，则一定是（　　　） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等边三角形 D．等腰直角三角形 3．若钝角三角形的边长为连续自然数，，，则三边长为（　　　） A．，， B．，， C．，， D． ，， 4．在中，已知，， ，则最大角的余弦值是_____________． 5．在中，，，且的外接圆半径，则_______． 学习交流与问题研讨: 例1.在中，已知，试判断三角形的形状． 例2.是中边上的中线，求证：． 例3.　为了测量学校操场四边形的周长和面积，在操场中间取一点，测得 ，，，，且，，，．（1）试求四边形的周长；（2）试求四边形的面积． 练习检测与拓展延伸： 1．在中，若，则___________________． 2．在中，已知，，，试证明此三角形为锐角三角形． 3．在中，设，，且，，，求． 课后反思或经验总结：熟练运用余弦定理． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓