大学生考试情境下的学业情绪.pdfVIP

心理与行为研究 2010 ， 8 （3 ）： 201～207 Studies of Psychology and Behavior 大学生考试情境下的学业情绪* 马惠霞 聂胜昀 苏世将 天津师范大学心理与行为研究院 天津 （ ， 300074 ） 摘 要 参加正常期末学业考试的 名大学生对自己在考前 考中 考后的 种学业情绪进行了自评 采用对 167 、 、 9 。 应分析的方法分析了大学生在考试过程中不同阶段里学业情绪的变化 结果发现 大学生考试中的主要学业情绪 。 ： 有 种 愉快 自豪 希望 焦虑 羞愧 失望和厌烦 可分别以效价 轴 和唤醒度 轴 来划分 各种 7 ： 、 、 、 、 、 ， （X ） （Y ） 。 情绪在考试过程中的变化特点为 愉快 自豪 希望在考后高于考前 而考中相对考前略有下降 焦虑和厌烦呈 ： 、 、 ， ； 不断下降的趋势 羞愧和失望随考试的进行而升高 失望在考后达到最高 此外 考试成绩低分组学生的各种消 ； ， 。 ， 极情绪均明显多于其他学生 希望和考前焦虑存在明显的性别差异 学习兴趣高的学生成绩优秀 考试时的愉快 ； ； ， 情绪多 厌烦情绪少 ， 。 关键词 大学生 考试情境 学业情绪 学业成就。 , , , 分类号 B842.6 情境下 学生受自身经历的影响 过去的情绪体验 1 引言 ， ， 会被唤醒 产生的学业情绪也不同 [7] 学业 ， 。 （3 ） 如何根据学生的心理需要 让学生愉快学 情绪具有动态性 [8] 学业情绪会随着学习情境 任 “ ， 。 、 习 主动探求 激发进一步学习的兴趣 [1] 已成 务的改变而发生变化 即使是在同一学习活动的不 、 ， ” ， 为教育 心理领域的热门课题 在这一背景下 情 同阶段 学业情绪也可能会产生波动 、 。 ，