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第十一章 小学英语课堂教学的组织 备课 1、钻研教材：钻研教学大纲、教科书，阅读有关教学参考资料，弄懂教材的基本知识点，基本语言点，透彻了解教材的重点和难点。 2、了解学生：为了使教学作到有的放矢，教师要全面了解学生，并在分析的基础上作出准确的估计。 3、设计教法：在备教材、备学生的基础上选择恰当的教学方法。 4、制定计划：学期教学进度计划，课题（单元）计划， 课时计划（教案） 编写教案 教案包括： 1、授课班级情况 2、课时 3、教学目的 4、教学内容 5、教学过程（按照上课的步骤来编写） 上课 新授课教学步骤： 1、组织教学 2、复习检查 3、介绍新的语言项目 4、操练、实践和巩固 5、课程结束及布置作业 复习课教学步骤： 1、组织教学 2、呈现复习内容 3、进行强化训练 4、归纳总结 5、应用性、交际性操练 6、检查、反馈 7、布置作业 小学英语课堂教学与文化意识培养 一、文化与语言教学 二、文化交际技能与英语教学 1、跨文化意识 2、文化与英语课堂教学 三、《英语新课程标准》中小学阶段英语教学中的文化意识目标 四、英语课堂中的文化教学活动 1.设计具体文化教学活动的原则 2. 文化教学活动类型 1）文化传递型 2）日常生活模式型 3）文化行为型 4）交际功能模式型 5）文化价值型 6）文化内涵型 小学英语课堂中教学管理技巧 1.分析课堂行为不好的原因 1）学生方面 2）教师方面 2.吸引学生的注意力 3.注意提问的技巧 4. 课堂纠错技巧 1）自我纠错 2）学生之间纠错 3）教师纠错 4) 不要见错就纠，应有重点和目的 5）要善于观察、分析总结，进而采用恰当的方法纠错 * * 备课 编写教案 上课 小学英语课堂教学与文化意识培养 小学英语课堂中教学管理技巧
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