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师资培训练习系统 页码，1/4 选题 多选题 判断题 使用说明 课程名称： 课堂教学技能 试卷编号 试题2 显示试题 、单选题 （每题1分，40题，共计40分） 1、教师在倾听学生时，运用 我明白……” 很有趣……”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的 （）D A ．提问 B ．关键词重复 C ．反馈性陈述 D ．支持性陈述 2 、教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。A A ．提问 B ．关键词重复 C ．反馈性陈述 D ．支持性陈述 3、关于教师倾听的意义，下列 述不正确的是 （）C A ．使师生的生命敞开 B ．建立对话的师生关系 C ．对学生的学习进行监控 D ．促进学生健全的精神世界 4 、可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是 （）C A ．理解水平的提问 B ．分析水平的提问 C ．综合水平的提问 D ．评价水平的提问 5、 引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于 （）C A ．理解水平的提问 B ．应用水平的提问 C ．分析水平的提问 D ．综合水平的提问 6、 你怎样看待这篇散文？”这种提问属于 （）D A ．应用水平的提问 B ．分析水平的提问 C ．综合水平的提问 D ．评价水平的提问 7、 请把这段古文译成白话文”，这种提问属于 （）A A ．理解水平的提问 B ．应用水平的提问 C ．分析水平的提问 D ．综合水平的提问 8、特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问： 文章一开头先交代‘风雪严寒’的天 有什么必要？这四个字去掉好不好？”这种提问属于 （）B A ．正问 B ．逆问 C ．直问 D ．曲问 9、教师通过合适的提问，能够引起学生对 盲点”内容的重视和注意。这属于提问功能中的 （）B A ．激发学习动机，集中注意力 B ．提示学习重点 C ．启发学生思维 D ．培养学生参与能力 10、不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发 意见、锻炼语言 达的机会。这属于提问功能中的 （）D A ．激发学习动机，集中注意力 B ．提示学习重点 C ．启发学生思维 D ．培养学生参与能力 11、教师恰当理答的前提是 （）A