加强电大教材的管理工作 提高教材的使用质量.pdfVIP

高等教育 课程教育研究 加强电大教材的管理工作 提高教材的使用质量 陈永梅 (广州市广播电视大学 广东 广州 510091) 摘【要】本文主要针对电大教材的管理工作及使用质量展开了探讨，对电大教材建设的现状作了系统的分析，简述了电大教 材的特点和要求，并提出了一系列有关加强电大教材建设的措施，以期能为提高电大教材的质量提供参考借鉴。 关【键词】电大 教材建设 教材管理 【中图分类号】G52 文【献标识码1A 文【章~ 12095-3089(2014)06-0047-02 教材是体现教学内容的知识栽体。是培养人才．传授知识 证 社会上对高等职业教育的认可度低 。存在着许多偏见．从 的工具，是组织教学活动的依据。目前，电大教材建设和管理 认识上还有待逐步提高 工作中存在着诸多问题．这势必会影响人才培养的质量。因 电大和行业、企业之间缺少有机的合作机制．使得在教育 此．我们需要加强电大教材建设和管理，以促进培养出符合社 的投入上存在重复、滞后的现象，学生的在校学习和校外实践 会需求的高端技能型人才 从时间上不能很好地衔接 电大中．多数教师是从事教学工作 1．电大教材建设现状分析 的专任教师。在长期的教学工作实践中．积累了丰富的课堂教 1．1教材建设中存在的问题 学经验．但动手能力和解决实际问题的能力与一线专业技术 目前我国电大教材存在着以下几个方面的问题 ：①符合 人员存在着很大的差距。由于缺乏与行业、企业的深入接触 ． “校企合作、工学结合、就业导向”特色的教材严重不足，许多 对行业、企业的特点及实际情况了解得不够全面．这无疑会影 教材仍然是 以学科为体系．理论内容偏多、偏深，缺少实践性 响到电大教材建设向纵深的发展。由于 “双师型”教师的不足 。 内容等；②现行教材版本偏老、内容陈旧，没能将新的行业标 在教材的编写体系上没有大的突破 ．教材内容不能很好地体 准、新的工艺、新型材料等内容及时融入教材中；③实践、实训 现生产实际，缺乏典型案例：教学过程 中不能很好地体现任务 指导和校本教材严重不足：④教材内容与职业资格证书的考 驱动、项目教学、教学做合一的理念等等。 核 内容缺乏衔接；⑤学生使用教材以纸质教材为主，缺少立体 2．电大教材的特点和要求 化的教材。 电大教育的培养 目标是为生产一线培养合格的高端技能 1．2影响电大教材建设的因素 型人才，这也就要求电大教育的课程教学要具有就业导向性。 我国电大教育起步较晚．人们对电大教育的认识不够深 电大教材的开发与建设应建立在对企业和行业现状、岗位的 刻，许多观点主要来 自国外的经验和做法，对高等职业教育的 人才需求及人才规格分析之上，同时，教材的表现形式也要符 认识和研究，还需要结合我国实际情况，加强在 实践方面的验 合电大学生的特点．便于教师和学生的使用。故电大教材的特 (系)教学质量 后“5％”的教员。由院(系)教学督导组和教研室 坚持以学员为主体、教员为主导、紧抓质量、开拓创新的教学 指定专人负责培养．改进教学方法。提高教学质量。 理念 通过 “知识+能力+素质”的培养模式。加强专业基础理 (三)建立长效机制。强化质量监控 论、拓展工程应用技术、突出“动手能力”、强调综合素质。 课堂教学质量监控的主要 目的．是通过对各门课程的课 优化编制体制．加强实践教学队伍。重视实验教学队伍建 堂教学效果进行全面动态的检查和评价．保证和提高课堂教 设。长远规划。逐步合理。实验教学需要经验和技能的积累，要 学质量．提高教员课堂讲授水平 。保证学校正常教学秩序，从 上好一堂实验课 。需要较为长期的锻炼．因而一支稳定的实验 而全面提高整体教学质量 为强化课堂教学质量监控和评价， 教 员队伍是很重要的 在军校已开展的监控工作基础