昌吉学院少数民族大学生汉语课堂交往现状调查研究.pdfVIP

第22卷第3期 新 疆 职 业 大 学 学报 Vo】．22No．3 2014年 6月 JOURNALOFXINJIANGVOCATIONALUNIVERSITY Jun．2014 昌吉学院少数民族大学生 汉语课堂交往现状调查研究 马 媛 (昌吉学院 中语系，新疆 昌吉 831100) 摘 要：运用问卷、访谈、听课等调查方法，从学生方面入手，对昌吉学院少数民族大学生汉语课堂现状进行调查分析，初步探讨 了大学汉语教学存在的优势及出现的相关问题 ，提 出了自己的观点，阐明进一步提高昌吉学院汉语教学质量、提高教学效率需 要注意和重视 的问题。 关键词：昌吉学院；少数民族大学生，汉语课堂教学 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—9549(2014)03—0071-04 大学汉语教学不仅是提高新疆高校教育质量的重 二、研究对象 要因素，同时也为新疆经济建设输送新鲜的高素质人 本文对昌吉学院中语系在校的3个专业班和6个 才。相关部门已经认识到新疆高校务必要狠抓汉语教 预科班采取随机抽样的形式发放调查问卷 210份，回 学，如此一来，新疆的高等教育教学质量，才能有可靠 收有效问卷 200份。其中男生 67人，占调查总人数的 保证。因此，怎样更有效地提高大学汉语教学的质量 ， 33．5％；女生 133人，占调查总人数的 66．5％。同时对中 使大学汉语教学得到进一步的发展 ，是有效提高我国 语系 l8名汉语教师及 2名内聘汉语教师进行 了访谈 并发放了调查问卷 ，其 中涉及到教授 、副教授各 2名 ， 少数民族同胞的科学文化素养 ，更好地加快新疆跨越 讲师有 14名 ，助教有 2名。如下表所示 ： 式发展与巾国社会全面进步的重中之重。 表 1 学生调查问卷发放的专业分布情况 一 、 研究现状 关于新疆少数民族大学生课堂交往的调研资料和 研究较少 ，但我国国内一部分学者在少数民族的汉语 教育方面具有较为突出的研究成果。其 中，比较重要的 论著有马学 良先生著的 《民族语言教学论集》(四川民 族出版社，1988年1；戴庆夏、腾星等著的 《中国少数 民 族双语教育概论》(辽宁民族出版社，1997年)；中国少 三、学生课堂交往现状调查 数民族双语教学研究会编的 《双语教学研究专集》；由 (一)学生在汉语教学中的地位 中央民族大学出版社出版的 《新疆少数民族大学汉语 学生在汉语教学中应当成为主体。传统的教学中 课堂教学现状调企及其研究》等。还有王新慧的 《新疆 教师教什么学生学什么，学生只能被动接受教学内容。 少数民族大学汉语课堂教学现状调查及其研究》；王希 但是，在新的教学课堂中学生应当成为教学的中心，教 希的 《论有效课堂交往策略》；黄伟的 《对话语域下的课 师主导其思考、学习。尽可能地发挥学生在教学活动中 堂提问研究》等文章。除此之外，各地发表的有关少数 的主体作用。 我“要学”才能使 “教”只有意义，教师的 民族汉语教学的文章也数 胜数 ，这都为本文的研究 “教”才能为学生的 “学”服务。这一点，本学院的汉语教 提供了帮助。 师已经认识得比较到位。 收稿 日期：2014—02—04 基金项 目：昌吉学院研