伊春林区高职家具设计与制造专业人才培养模式的构建与思考.pdfVIP

2015年 1月 黑龙江生态工程职业学院学报 Jan．2Ol5 第28卷第 1期 JoumalofHeilongjiangVocationalInstituteofEcologicalEngineering V01．28N0．1 doi：10．3969／j．issn．1674-6341．2015．01．039 伊春林区高职家具设计与制造专业人才培养模式的构建与思考 葛 绪 君 (伊春职业学院，黑龙江伊春 153000) 摘 要：伊春职业学院紧紧围绕着服务于伊春区域经济发展和产业转型升级，通过创新并初步形成以行业和区 域典型家具企业为依托的 “校企合作、订单培养；项 目栽体、任务驱动；产学研互动、学训交替、顶岗实习”多元化人 才培养模式，为伊春区域经济发展提供人力保障和智力支撑。 关键词：伊春林区；高职院校；家具设计与制造；特色专业；人才培养模式 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674-6341(2015)01-0085-03 高职教育的人才培养质量在很大程度上取决于构建科 团创业园区伊春绿时代家具有限公司，在学院的领导下，与 学、合理的人才培养模式，而边远欠发达林区高职院校的特 伊春地区典型家具企业光明集团股份有限公司合作构建校 色专业迫切需要 以新思路为指导进行改革和创新。伊春职 企合作平台。通过合作平台，行业企业与学校 、专业进行教 业学院艺术设计系紧紧围绕着以提高人才培养质量为核心， 学 、技术研发 、技术服务、课程开发、基地建设等多方深层次 多渠道 、全方位地探索人才培养模式和有效途径 ，对接产业， 合作，专业高度融人产业、行业、企业要素，对接产业，依托行 依托行业 ，建设具有伊春林区特色的高职家具设计与制造专 业 ，校企合作内容不断丰富，合作关系更加密切 ，成效愈加显 业。明确岗位 、职业能力分析 ，构建 了以工作过程为导向的 著。 课程体系；以就业为导向，以职业能力培养为主线，系统设计 1．1 校企合作共建生产性实训基地 形成具有伊春林区特色的高职家具设计与制造专业人才培 校企合作，产学研结合，实现专业教学与企业生产 、新产 养方案 ；深度推进以 “共育人才，共建专业，共同开发课程，共 品研发的零距离对接。由合作企业的技术人员担任实训指 建实训基地，共享校企人才资源”为主要内容的校企合作。 导教师，边生产，边实训，边指导；学生在基地完成顶岗实习， 逐步形成了以行业和地方家具企业为依托的 “校企合作、订 参与企业项 目研发。合作企业为学生提供真实的学习与研 单培养 ；项 目载体 、任务驱动；产学研互动 、学训交替、顶岗实 发环境，保证人才培养方案的有效实施。 习”多元化人才培养模式。 I．2 依托校企合作平台共建课程 1 突出“校企合作、订单培养”的办学特色 依托校企合作平台，与光明集团股份有限公司多次协商 家具设计与制造专业 自2010年筹建开始就坚持校企合 共同确定家具设计与制造专业人才培养方案，共 同开发 l2 作办学方向，几年来积极探索与光明集团家具股份有限公司 门主干课程 (含课程标准)，做到主干课程都要到光明集团成 等区域行业典型家具企业合作办学的新思路 ，深度推进校 员企业进行课程实训。 企合作 ，实现与行业企业紧密合作、融入行业特色，体现专业 1．3 成立专业指导委 员会 特色 ，真正服务于地方家具产业发展。深入研究适应区域经 已初步与光明集团家具股份有限公司建立了家具设计 济发展和企业需求的，适应家具设计与制造专业特点的，具